В Российской Федерации все дети, достигшие возраста 6 лет и 6 месяцев, начинают учебу. 1. Предположите, почему наше государство заботится о том, чтобы все дети могли учиться? 2. Составьте рассказ о своей учёбе, используя план. 1) Какие школьные предметы Вам нравятся? Почему? 2) Какие предметы являются трудными для Вас? В чём Вы видите причины трудностей?

Здравствуйте!

1. Государство обеспечивает всем детям образование для их развития. После совершеннолетия они начнут работать, в том числе и руководить страной. Стране нужны образованные кадры, чтобы развивать государство. Будущее страны напрямую зависит от образования.

2. Моя школа ежедневно даёт мне новые знания по всем предметам. Многие мне нравятся, а некоторые я не люблю. Например, я обожаю математику, физику и другие точные науки. В них можно включить логику и решать нестандартные задачи. Но мне не нравится биология, так как я не разбираюсь в строении различных животных и растений.

1)Административное право — это отрасль права (система правовых норм), регулирующая общественные отношения в сфере управленческой деятельности государственных органов и должностных лиц по исполнению публичных функций государства в процессе осуществления исполнительной власти органами государства.

2)В сравнении с другими отраслями права, административное отличается тем, что многие его субъекты (органы госвласти) наделены правом издания собственных нормативных актов, обязательных к исполнению. В чем заключаются, признаки. У административного права есть собственный предмет и метод регулирования.

3)Административно-правовые нормы (как и нормы других отраслей права) предусматривают установленные государством, его органами представительной либо исполнительной власти, местной администрацией правила должного или возможного поведения субъектов административного права, соблюдение которых обеспечивается специальными мерами гос. воздействия.

4) Предупреждение

Административный штраф

Лишение специальных прав

Конфискация

Особенности фондового рынка определяются в зависимости от каждой конкретной страны. Они во многом зависят от экономической, политической ситуации в стране, ее международной политики, степени вмешательства государства в экономику, уровня производственного развития и т.п.
Конкретно в России выделяют следующие особенности Ф Р:
-резкая дифференциация степени развитости по регионам;
- ограничение по номенклатуре используемых инструментов;
- преимущественное положение коммерческих банков на финансовом рынке как основных агентов;
- недостаточная готовность по экономическому потенциалу самих коммерческих банков к работе на активном финансовом рынке;
- узость финансового рынка, обусловленная его двумя секторами - рынком иностранной валюты и эмиссионных ценных бумаг (государственных кратко и долго обязательств).