Г.Спенсер давал такую характеристику обществу: «В обществе имеются питающая система, состоящая из промышленныхгрупп; распределительная система, состоящая из торговыхопераций; регулирующая система, состоящая из политическойи религиозной деятельности».1. С чем он сравнивает общество?2. Какие параллельные структуры автор видит в обществеи в том, с чем его сравнивает?3. Какие сферы общества выделил Спенсер, а какие не вы-делил (исходя из текста введения)? разобраться​

Г. Спенсер сравнивает общество с организмом, который имеет различные системы функционирования. Он описывает общество как совокупность питающей системы (промышленные группы), распределительной системы (торговые операции) и регулирующей системы (политическая и религиозная деятельность).

1. Он сравнивает общество с организмом. Подобно тому, как организму необходимы системы питания, распределения питательных веществ и регулирования функций, так и общество нуждается в системах, которые обеспечивают ему ресурсы, распределяют их и регулируют его деятельность.

2. В контексте сравнения с организмом, Спенсер видит параллельные структуры в обществе. Питающая система соответствует системе органов, отвечающих за получение и обработку пищи в организме. Распределительная система аналогична системе циркуляции крови, которая переносит питательные вещества по всему организму. Регулирующая система соответствует нервной и эндокринной системам, которые контролируют и регулируют функции организма. Таким образом, Спенсер указывает на сходство между функционированием организма и общества.

3. Спенсер выделяет определенные сферы в обществе, основываясь на тексте введения. Он выделяет питающую систему, которая состоит из промышленных групп, и распределительную систему, состоящую из торговых операций. Однако он не упоминает явно о других сферах общества, таких как образование, здравоохранение, искусство и культура, которые также являются важными компонентами общества.

В итоге, Г. Спенсер сравнивает общество с организмом, подчеркивая его сложность и наличие разных систем, отвечающих за его функционирование. Он выделяет питающую, распределительную и регулирующую системы в обществе, но не упоминает другие сферы, такие как образование и здравоохранение.