4 сада.Установите соответствие между примерами и социальными ролями подростка: кнэлементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент изстолбца.ПРИМЕРЫСОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИПОДРОСТКАА) Екатерина забирает младшего брата из детского 1) член семьи2) ученикБ) Сотрудница банка Ирина ежедневно пользуется 3) потребительобщественным транспортом.B) Продавец Марта своим родителям суборкой квартиры.Г) Школьник Фёдор выполняет домашнее заданиепо физике.Д) Сотрудник полиции Максимпокупаетмагазине продукты.Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.ВAБBГдответ:​

ответ А надеюсь правильно

Это был наш сосед, потом мы переехали. звали его Иван Артемьевич. этот пожилой мужчина всем по мере (а иногда и не по мере) своих сил. деньгами, словом, делом Чем мог. если не хватало у кого денег (транспорт ли это, магазин ли), доплачивал, у кого какое горе-Иван Артемьевич уже там-словом, жильем, полы помыть, где кому работу В общем, мы его звали Бать Тереза))) И однжды мама спросила его, почему и за что вот он такой добрый? ! А старик рассказал историю свою: "Во время войны, в 43-м году, мне было 10 лет. И я был подсобным у одной женщины-медсестры в госпитале. Женщина эта таскала с поле битв солдатов НА СЕБЕ по нескольку километров, а потом делала перевязки, лечила, зашивала и т. д. А я носил бинты, готовил койки, выносил мусор, кипятил скальпели Родители мои умерли, и так вышло, что я попал на фронт, а приютила меня вот эта медсестра. Выдавали тогда на день по 100 грамм хлеба. Этоо был 1 кусок. чень мало, синели от голода, желудки пухли И в одно утро Глафира (медсестра) умерла Чуть позже я узнал-от голода. Практически всю свою пайку она отдавала мне, оставляя себе на 2 укуса, чтоб ветром не уносило И вот тогда, 10-летним пацаном, я поклялся себе-ВСЕГДА, ДО САМОЙ СМЕРТИ, я буду людям. Как смогу, но всегда! Всю жизнь свою! И клятву я эту сберег и держу Ведь не просто так женщина за меня отдала свою жизнь. Женщина, которая своей жизнью рискуя мою " Вот самый добрый человек, которого мне посчастливилось встретить в своей жизни...
Ps.это правда!(есть ошибки)

Содержание первого раздела конституции содержит в себе основные положения.

Первая глава описывает основы конституционного строя и состоит из 16 статей. Эти статьи гласят, что Россия является демократическим федеративным государством с республиканской формой правления и что государство имеет разнозначные наименования: Российская Федерация и Россия.

Также раздел гласит, что права и свободы человека являются высшей ценностью, а обязанностью государства является соблюдение и защита прав и свобод.

Конституция указывает, что единственным суверенным источником власти является непосредственно народ, а народным выражением власти-референдум. Захват или присвоение таких полномочий будет караться федеративным законом.

Согласно постановленным актам, суверенитет распространяется на всю территорию государства, а Конституция и федеральные законы имеют верховенство на всей территории государства.

Также указано из каких равноправных субъектов состоит государство (край, область и т.д. ), и подчеркнут основной тезис -все они равноправны. Раздел описывает права гражданина , обязанности государства по обеспечению достойной жизни и свободного развития человека.

Статья 8 гарантирует единство экономического пространства и свободное перемещение товаров, признает и равными в защите все формы собственности.

Статья 9 описывает землю и другие природные ресурсы как основу жизни и деятельности граждан, признает разные формы собственности , касательно этих ресурсов. Десятая статья указывает, что власть делится на законодательную, исполнительную и судебную, а 11 статья содержит пояснения по поводу осуществления механизмов власти.

В 12 статье признается местное самоуправление как орган не входящий в состав государственной власти.

Согласно статье 13, в государстве допускается идеологическое многообразие, но ни одна идеология не может быть установлена как государственная и не может носить насильственный характер, точно так же как и религия, согласно статье 14.

Статьи 15 и 16 регламентируют высшую силу Конституции, порядок принятия законов и внесения изменений в Конституцию.