Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 2. Как автор характеризует социализацию? От чего, по его мнению, зависят методы социализации? Каждое общество ценит определённые качества личности выше других, и дети усваивают и развивают эти качества благо- даря социализации. Методы социализации зависят от того, какие именно качества личности ценятся выше, и в разных куль- турах они могут быть очень разными. В американском обществе высоко ценятся такие качества, как уверенность в себе, уме- ние владеть собой и агрессивность; в Индии традиционно сложились противоположные ценности: созерцательность, пассив- ность. Эти культурные ценности лежат в основе социальных норм. Нормами называются ожидания и стандарты, управляющие вза- имодействием людей. Некоторые нормы представлены в законах, запрещающих воровство, нападение на другого человека, нарушение контракта и т. д. Такие законы являются социальными нормами, и те, кто нарушает их, подвергаются наказанию. На наше поведение в повседневной жизни воздействует множество ожиданий: мы должны быть вежливыми по отношению к другим людям; когда мы гостим в доме друга, следует сделать подарок для его семьи; в автобусе надо уступать места пожилым и инвалидам. Эти ожидания мы предъявляем и к нашим детям. На поведение людей влияют не только нормы. Огромное воздействие на их поступки и стремления оказывают культурные идеалы данного общества. Кроме того, поскольку эти идеалы формируются на основе многих ценностей, общество избегает всеобщего единообразия. Например, мы ценим науку, поэтому имя Альберта Эйнштейна пользуется почётом и уважением. Мы также высоко ценим спорт, присваивая знаменитым спортсменам высокий социальный статус. Социализация — двусторонний, разнонаправленный процесс. Происходит взаимовлияние между биологическими факторами и культурой, а также между теми, кто осуществляет социализацию, и теми, кто социализируется. !