?>
Инструкция. Задание нужно выполнить к строго указанной дате в сообщении. Выполнение задания возможно в одной из двух форм. Форму ответа вы выбираете самостоятельно и по своему желанию: 1 форма (рукописная): задание выполняется на отдельном двойном листе, при этом написанное от руки и сдается лично в руки учителю не позже указанной даты. В любом удобном месте ставится фамилия (анонимные работы не проверяются Почерк должен быть максимально разборчивым (неразборчивость почерка снижается восприятие написанного). 2 форма (электронная): задание выполняется в текстовом редакторе (Word и пр.). Шрифт не ниже 14, аккуратное редактирование. Затем ответ на задание отправляется посредством Сетевого города в личные сообщения учителя. В любом удобном месте ставится фамилия. P.S. В случае не сдачи задания в указанный срок выставляется «точка» в журнал. «Точка» сохраняется ровно неделю. За это время можно принести или выслать ответы на задание, НО его объем увеличивается в два раза. По истечении недели, если задание не сдано, выставляется оценка «два» без возможности исправления. Задание 1 Приведите 3 примера проявления социального неравенства по критериям стратификации. Пояснение. Необходимо написать примеры (описать ситуацию), показывающие неравенство в обществе. В каждом случае необходимо написать критерий стратификации, в соответствии с которым наблюдается неравенство. Примеры могут быть выдуманными или реальными (на ваше усмотрение). Образец-1: «Доход. Работник фирмы «Рога и копыта» выполняет функцию пресс-секретаря директора фирмы и получает стабильный доход в размере 60 тысяч рублей, что позволяет отнести его к среднему классу, в отличие от обычного работника фирмы, трудящегося в цехе и получающего 30 тысяч рублей, что говорит о принадлежности к рабочему классу. Образец-2: «Образование. Окончив ВУЗ по специальности инженера, гражданин Иванов откликнулся на объявление в газете о найме нового работника в местную фирму. Пройдя собеседование, продемонстрировав диплом и хорошие знания, Иванова взяли на работу, отклонив заявления других лиц». В случае невыполнения задания в срок количество требуемых примеров увеличивается до 6. Задание 2 Приведите 2 примера проявления социального лифта (канала социальной мобильности). Пояснение. Необходимо написать пример (описать ситуацию), в котором человек или группа, используя определенный социальный механизм, повышают свой статус. Необходимо конкретно указать социальный лифт. Примеры могут быть реальными или выдуманными (на ваше усмотрение). Образец-1: «Семья (или брак) Гражданин Иванов, выходец из рабочего класса, женился на гражданке Петровой, которая была из семьи миллионеров-бизнесменов, в результате чего повысил свой социальный статус и смог получить место в семейном бизнесе Петровых» Образец-2: «Образование Гражданин Петров, окончил ВУЗ по специальности архитектора и смог, устроившись в известную фирму, занять важную должность главной специалиста, приобрести деньги и влияние». В случае невыполнения задания в срок количество требуемых примеров увеличивается до 4. Задание 3 Предложите , который, по вашему мнению, сможет лучше всего сгладить неравенство между людьми в обществе? Пояснение. Вы должен максимально конкретно ответить на данный вопрос. Вопрос не предполагает единственно правильного ответа. Спрашивается лично ваше мнение, НО подкрепленное каким-либо аргументом, доказательством или пояснением. Объем ответа не менее 70 слов Образец: «Я считаю, что лучше всего достичь равенства в обществе … . Я так считаю, потому что …» В образце нет ответа (только форма), потому что вы должны отвечать самостоятельно, без того, чтобы наталкиваться вас на какой-то определенный ответ. В случае невыполнения задания в срок объем ответа увеличивается до размера не менее 140 слов. Послесловие Старайтесь выполнять задания самостоятельно, а не списывать у соседа, одноклассника, интернета или требовать ответов у родителей, бабушек/дедушек. При этом вполне уместно в случае трудностей спросить у кого-либо совет, который вам правильно ответить на вопрос.
Ответы
Вот :3
Объяснение:
[Политический режим — одна из форм политической системы общества с характерными для нее целями, средствами и методами реализации политической власти.]-Понятие, как вступление , если не нравится можно заменить встречным вопросом
Политический режим дает представление о сущности государственной власти, установившейся в стране в определенный период ее истории. Поэтому не столь важна структура политической системы или государства, сколько взаимодействия общества и государства, объем прав и свобод человека формирования политических институтов, стиль и методы политического управления.Однотипные или схожие государственные структуры могут порождать разные по своей сути политические режимы, и, напротив, однотипные режимы могут возникать в различных по своей структуре политических системах. Например, многие страны Европы являются конституционными монархиями (Швеция, Норвегия, Бельгия и др.), но политический режим в этих странах соответствует республиканской структуре власти с демократическими методами правления. В то же время республика Иран, имея вполне демократическую политическую структуру организации государства, наделе является авторитарным государством. На примере этих стран я смело могу заявить что политический режим меняет жизнь человека так, как это выгодно государству . Будь это плохо или хорошо, но одно остаётся не изменным- это мораль. Только люди могут выбирать хорошее и плохое , на это государство повлиять не может ведь это может привести к бунтам, митингам и революциям. Поэтому многие государства придерживаются политического режима республики, что соответствует многим параметрам народа.
Если есть ошибки сори