Представьте себе, что ваш друг подвергается оскорбительным шуткам по поводу его внешности со стороны одноклассников или сверстников. что бы вы посоветовали ему делать и как могли бы поддержать ? ответ по плану: 1.проблема 2.понятие проблемы 3.мнение автора 4. примеры 5.вывод

2 , адже друг повиненн зрозуміти в чому ця проблема виражається , чого його так називають або 5 зробити висновок чого його так називають і щось в собі змінити( наприклад зачіску) 

Человек- самое разумное существо на планете Земля. Но человек как бы ни был разумен, не может победить природу. Он также и не может справиться со всем один. Ведь один человек не может сразу быть и строителем, и врачом, и учителем, и парикмахером. Поэтому очень важно, чтобы человек жил в обществе, общался с другими людьми. Человек в одиночку не проживёт. Ему важно психологически больше даже чем физиологически общаться с другими людьми. Раньше люди встречались друг с другом, писали письма. А сейчас живое общение заменило виртуальное. Люди, которые проходя по улице могут не поздороваться, в интернете активно друг  с другом общаются. Не странно ли это. По-настоящему они никак друг с другом не связаны, у них нет ничего общего. 
      На сегодняшний день очень важна настоящая связь человека с человеком. а какая она настоящая?. Настоящая - она живая. духовная. Только в живую можно приобрести настоящих верных друзей, а не по интренету

Может

Объяснение:

Статья 102. Имущество образовательных организаций

1. Образовательные организации должны иметь в собственности или на ином законном основании имущество, необходимое для осуществления образовательной деятельности, а также иной предусмотренной уставами образовательных организаций деятельности.

2. Государственные и муниципальные образовательные организации, закрепленные за ними на праве оперативного управления или находящиеся в их самостоятельном распоряжении объекты (здания, строения, сооружения) учебной, производственной, социальной инфраструктуры, включая жилые помещения, расположенные в зданиях учебного, производственного, социального, культурного назначения, общежития, а также клинические базы, находящиеся в оперативном управлении образовательных организаций или принадлежащие им на ином праве, приватизации не подлежат.

3. При ликвидации образовательной организации ее имущество после удовлетворения требований кредиторов направляется на цели развития образования в соответствии с уставом образовательной организации.