Собществознанием 9 класс, хочу исправить оценку , а мозгов нема (p.s. даже решение найти не смог) ​

ответ:

#4: 2, 4, 5 (доступ к должностям и труд в хороших условиях - это права)

#5: было нарушено право ребёнка на то, чтобы знать своих родителей (конвенция о правах ребёнка от 1989 г.) другие права можно взять отсюда:

а вообще, тут можно и самому подумать и поискать. можно, конечно, спрашивать решения, но так далеко не уедешь.

4. 2, 4, 5

5. нарушено право ребенка жить в семье, т.е. встречаться с обоими родителями. еще есть право на имя, фамилию и отчество; право на защиту интересов ребенка

Развитие культуры и цивилизации неразрывно связано: вне духовных  ценностей, созданных в процессе культурной деятельности людей, не может  сложиться и цивилизационная общность.  некоторые исследователи полностью отождествляют культуру и цивилизацию.  такая точка зрения зародилась еще в эпоху просвещения, когда вольтер, тюрго  рассматривали культуру прежде всего как развитие разума. при этом  "культурность", "цивилизованность" нации или страны противопоставлялись  "дикости" и "варварству" первобытных народов.  есть и другая точка зрения. согласно ей, культура представляется  вместилищем всего лучшего в человеке, а цивилизация связывается только со  стандартизированным массовым производством. так, философ о.  шпенглер (1880--1936) выделил восемь культур. каждая из них проходит за  период своего существования ряд стадий и, умирая, превращается в  цивилизацию. переход от культуры к цивилизации означает упадок творчества,  героических деяний; подлинное искусство оказывается не нужным, торжествует  механическая работа. сторонники такого подхода отрицали взаимосвязь и  преемственность в развитии культуры.  однако, как уже отмечалось, большинство исследователей считает основой  всякой цивилизации духовные ценности, духовную культуру, поэтому не  противопоставляет культуру цивилизации.  в заключение еще раз подчеркнем, что понятие "цивилизация" широко  используется сегодня, и не только в научной , посвященной изучению  всемирной . политики, социологи, журналисты, обращаясь к проблемам  современности, часто и много о цивилизационном своеобразии нашего  мира и его перспективах. лучшему осмыслению общественных явлений будет  способствовать сближение локально-цивилизационного и  стадиально-цивилизационного подходов, а также использование оправдавших себя  черт формационного анализа.  основные понятия  цивилизация. общественно- формация. ценности. стадиальный  подход к . цивилизационный подход к .  термины  реконструкция. социальная картина мира.  культурно- тип.

Однажды я окозался на необитаемом острове .поначалу мне было страшно и я был испуган тем что я даже не помню как я тут очутился .потехоньку изодня в день я осматривал местность .на моё удевление я нинашол никакой живности на острове .зато вокруг было много рыбы.я розбил шалаш и начел пытаться ловить рыбу у меня это не сразу стало получаться .каждый вечер яя позволил костёр не смотря на сложность : его развесит .через несколько лет коснётся прилетел спосательный вертолёт и спас меня .оказываеться заметой наблюдали это был эксперемент. друг я слышу в голове голо ваня ваня я открываю глаза и оказываеться что это сон ну ладно пока а я пошёл в школу