Какое значение имела письменность в подготовке чиновника в древности? знаниями, из каких областей человеческой деятельности он должен был обладать непременно? ответьте на вопросы, привлекая следующие данные. древнеегипетский писец хори задавал своему коллеге вопросы, желая уличить того в невежестве: "каков рацион войска на марше? сколько нужно кирпичей для постройки платформы заданных размеров? сколько нужно людей для перевозки обелиска? как поставить на пьедестал колоссальную статую? как организовать военную экспедицию? " в жизнеописании одного из египетских чиновников по имени уна говорится о том, что сначала он был стражником и судьей, затем занимался поиском камней (для царских памятников) в далекой стране, строил корабли, очищал каналы, а когда разразилась война, стал начальником штаба.

каждый жаждущий быть назначенным в чин, должен уметь писать прошения, кляузы и доносы, иначе его пребывание в должности теряет всякий смысл. незнание технических подробностей выполнения тех или иных работ на фоне этих эпистолярных умений - сущие мелочи.

Обязаность-это то что ты обязанна делать. допустим по дому . у каждого разные обязаности. допустим твоя обязанность мыть посуду. ты должна это выполнять .  обязанность, как и долг, является санкцией нравственного закона. требования нравственного закона носят императивный характер. человек не может не сознавать, что написанный в его сердце нравственный закон объективно справедлив и требует выполнения. необходимость выполнения нравственных требований осознается человеком как нравственная обязанность. с точки зрения структуры своего содержания, обязанность включает три важнейшие компонента.  осознание требований нравственного закона.  уважение к требованиям нравственного закона.  внутреннее самопринуждение к выполнению требований нравственного закона.  главным из этих трех компонентов является самопринуждение к выполнению требований нравственного закона, поскольку именно оно придает обязанности внутреннюю силу и ценность. сознание обязанности объединяет нравственные силы личности и направляет их к выполнению конкретной , стоящей перед человеком в данный момент и в данной ситуации. как важнейшее проявление нравственного сознания, обязанность ведет человека к деятельному осуществлению добра и к нравственному совершенству. 

Бакиров карим магизович командир отделения 3 отдельного стрелкового батальона 146 отдельной стрелковой бригады бакиров к.м. после того, как из строя выбыл командир группы красноармейцев, принял командование на себя, волевым решением возглавив группу. под руководством карима группе удалось ворваться в несколько дзотов, забросать их гранатами и уничтожить большое количество фашистов (около 50 человек). после этого началась контратака со стороны войск. карим сумел организовать отражение атаки, при этом лично ему самому удалось уничтожить 25 гитлеровцев. несмотря на серьезное ранение, полученное им в результате перестрелки, сержант продолжал оставаться на поле боя и руководить красноармейцами. карим находился на поле боя до того момента пока фашисты не были отброшены. проявленной стойкости и отваге бакирову удалось организовать и успешно провести отражение контратаки противника. за эти действия сержант бакиров карим магизович был награжден орденом красного знамени.