Можно ли считать конфликты своеобразной "школой опыта по отстаиванию своих прав" для людей и целых государств? с примерами,

не всегда. конфликты возникают не всегда из-за ущемления прав. конфликт может начатся просто потому что той или иной стране захотелось больше власти,хотя мы прекрасно знаем,что нет права на захват власти.   или конфликт может основываться на захватчинской основе,на -ресурсной,на культурной и т.д. примеров в множество на эту тему.

отношение к молодежи всегда являлось актуальным для государства и общества. оно вбирало в себя освоение новыми поколениями достигнутого уровня развития общества и государства и выражалось в связи с этим в том, во-первых, насколько молодежь воспринимает жизнь данного общества и функционирование данного государства; во-вторых, что нового вносит молодое поколение в общественное развитие и деятельность государства, и, в связи с этим, какова реакция предшествующих поколений на молодежь; в-третьих, в какой степени молодежь становится фактором развития или фактором, затрудняющим развитие общества и государства.

молодежь не является саморазвивающейся системой, ее жизнь обусловлена существующими социально- и политическими условиями. молодой человек в соответствии с этим несет в себе прошлое, настоящее и будущее.

особо остро проблемы молодежи проявляются во время переломов, смены направленности и темпов социального развития, изменения общественного и государственного устройства. в этих условиях наиболее остро проявляются изменения в характере межпоколенческих взаимодействий, в содержании внутрисемейных, внутригрупповых отношений, в существе норм, регулирующих ценностные ориентации, жизненные планы, поведение молодых людей. по-новому встают вопросы воспитания, социализации, становления и развития молодого поколения.

необходимость особой политики в отношении молодежи определяется спецификой ее положения в обществе. молодежь недостаточно понимать в традиционном смысле, только в качестве будущего общества. ее необходимо оценивать как органическую часть современного общества, несущую особую, незаменимую другими социальными группами, функцию ответственности за сохранение и развитие нашей страны, за преемственность ее и культуры, жизнь старших и воспроизводство последующих поколений, и в конечном итоге - за выживание народов как культурно- общностей.  молодежь имеет свои особые функции в обществе, никакой другой социально-демографической группой не замещаемые и не реализуемые.

молодежь наследует достигнутый уровень развития общества  и в силу своего специфического положения нуждается в присвоении себе духовных и материальных благ, накопленных в обществе в виде образования, жилья, культурных, спортивных сооружений и т.д. она сразу воспринимает как данность новое, выработанное предшественниками в науке, технике и производстве, в образовании и культуре, и искусстве, во всех сферах жизнедеятельности человека. ее жизненный старт находится на более высокой ступени, чем был у современных для нее взрослых и пожилых.

вместе с тем, молодежь только вступает в трудовую и общественную жизнь, она еще не полностью включена, менее интегрирована в существующие социально-, идейно-политические, семейно-бытовые процессы. ей легче воспринимать переломные эпохи, но именно они не позволяют ей ощутить всю полноту общественных взаимодействий и ограничивают ее потенциал.

молодежь выступает главным субъектом образования семьи и демографических процессов.

1. если граждане поедут отдыхать за границу, они будут покупать доллары для расчетов за границей. доллар начнет дорожать. курс рубля относительно доллара будет снижаться. 2. импортеру выгодно дешево покупать доллары и дорого продавать товары за рубли. импортеру выгоден курс 34 рубля за доллар. 3. экспортеру выгодно продавать доллары как можно дороже и покупать товары за рубли как можно дешевле. экспортеру выгоднее курс 35 рублей за доллар. 4. при продаже валюты своей страны за рубежом ее курс снижается, т.к. возникает избыток предлагаемых для покупки рублей. при покупке своей валюты за рубежом ее курс растет, т.к. возникает недостаток рублей на внешнем рынке. здесь валюта своей страны ведет себя как всякий товар на рынке - когда его много - он дешевеет, когда его мало - дорожает.