Выберете правильный ответ участие страны в международном разделении труда это: 1)доля страны в мировой торговле 2)специализация страны в производстве определённой продукции 3)структура и объём внешней торговли с объяснением выбранного ответа

" 2)специализация страны в производстве определённой продукции"

так как у каждого государства свои ресурсы, значит каждое государство создает свою продукцию. допустим, рф - это центр снабжения стран газом и нефтью)) ну вроде так)

Сейчас обширные объёмы и количество предметов. в 18 веке уши садись основы грамоты, и чтения и иностранные языки. тогда даже не было столько известно,не было столько правил и т.д. к тому же обучались далеко не все,девочкам было запрещено быть грамотными вовсе ,а мальчикам,если он из роды купцов и т.п. быть грамотным было большим поводом для гордости потому что не каждый мог себе это позволить,сейчас этим дети просто не хотят учиться. не было таких предметов,как обществознание,возможно были какие-то беседы,а как такового предмета нет. , и прочих дополнительных. как сказано выше изучались основы,т.е. учились писать ,считать и читать.

с момента появления первых приспособлений, которые позволяли человеку проводить сложные вычисления, изобретатели пытались создать универсальную машину. шестидесятых годах прошлого столетия подобное устройство получило название компьютер. уже сегодня оно является не просто частью нашей жизни. человечество уже не может представить себе деятельность без таких универсальных .  

в мюнхенском институте имени макса планка небольшим коллективом ученых удалось создать действующий нейрочип. этот объект совместил в себе нервные клетки с электронными элементами. по сути это первый шаг на пути создания искусственного интеллекта. все предыдущие опыты в данном направлении были омрачены одной большой проблемой. нервные клетки не подавались пространственной фиксации в подобных устройствах. в процессе взаимодействия друг с другом нейроны смещались в пространстве, что делало невозможным получение положительного результата. питеру фромгерцу и гюнтеру зеку удалось преодолеть эту проблему и закрепить нейроны на электронном чипе. опустив технические ухищрения ученых, рассмотрим практический результат.  

образовавшиеся система взаимосвязанных нейронов закрепленных на электронном чипе способна передавать электрический сигнал от одной клетки, к любой другой клетки системы делая процесс . практически все специалисты сошлись во мнении, что это позволит создать самообучающийся компьютер, то есть искусственный интеллект. колоссальная сфера применения этого открытия, в будущем начиная с любых протезов пораженных человеческих органов и заканчивая супер bio сенсорными устройствами, позволит человечеству непросто облегчить свою жизнь, но и подняться всей цивилизации на более высокую ступеньку в своем развитии.  

пока это робкие шаги, но уже через каких-нибудь 30 - 50 лет фантастика станет реальностью, как это уже было не раз в человечества. сегодня это открытие молодых ученых из мюнхена стало основой для изучения всех процессов связанных с деятельностью человеческой памяти и всей нервной системы. люди получили инструмент для экспериментов над самой загадочной системой - головным мозгом - и приблизились к созданию искусственного интеллекта.