1.по каким признакам (критериям) выделяют в обществе различные страты? 2.в чем выражаются социальные неравенство? каковы его причины? 3.что способствует продвижению по социальной лестнице?

1.по каким признакам (критериям) выделяют в обществе различные страты?

таким признаком может быть имущественный критерий, профессиональный, положение в обществе, власть и авторитет и так далее. в общем, это какие-то материальные критерии, которые позволяют человеку находится в разных социальных стратах.

2.в чем выражаются социальные неравенство? каковы его причины?

социальное неравенство выражается в социальной дифференциации, в рамках которой отдельные социальные группы, классы или индивиды находятся на разных позициях в одном обществе. причем эти позиции вертикальные, а все отношения в обществе выстроены иерархично.

социальное неравенство выражается в разном доступе к материальным благам у разных людей в одном обществе. разные страты имеют разные возможности и разный доступ к ресурсам, которые еще и в ограниченном количестве.

социальное неравенство естественно и образуется из-за того, что у людей изначально неравные возможности – кто-то родился в семье президента, а кто-то в семье слесаря.

3.что способствует продвижению по социальной лестнице?

если в обществе есть мобильность, то образование, престижная профессия, социальные связи будут способствовать продвижению по социальной лестнице.

Возможно это правда. но в любом случае у нас будут иметься электронные библиотеки. многие люди жалуются на это и говорят, что вся техника никогда не заменит приятной и "живой" книги. есть в этом и правда. но разве мы сможем спасти книги от "вымирания", когда никак не действуем? если подумать, то такого рода реформы проводились с появлением печатных станков, когда книги были уже не написанными от руки и стали более доступными. возможно электронные книги - это и есть небольшой шаг на пути к новому. в любом случаи человечество должно идти к новому - электронные книги, компьютеры. но это долг каждого - сохранить "духовное богатство человечества" - настоящую книгу. в первозданном виде, ведь чем больше мы имеем хорошего - тем больше будем накапливать в будущем.

 

 

чем я люблю заниматься в свободное время

больше всего на свете мне нравится рисовать и придумывать разные . это занятие позволяет мне расслабиться и отдохнуть после школьных уроков.

у меня на столе всегда лежит стопка чистых листов бумаги и простой карандаш. сначала я рисую какого-нибудь человечка, затем придумываю ему и зарисовываю ее на бумаге.

я так увлекаюсь, что забываю обо всем на свете. вместе со своими героями я путешествую в неизведанных мирах, совершаю кругосветные плавания или переношусь на таинственные планеты.

часто героями моих фантазий бывают мои школьные друзья. недавно я придумал а том, как мы с моим другом ильей полетели на нашем мегалете к далекому юпитеру, но по пути были вынуждены сделать непредвиденную посадку на спутнике юпитера — ганимеде. там мы обнаружили два враждующих племени — гани и меды. нам пришлось проявить смекалку, чтобы примирить их. они оказались отличными , с ними не хотелось расставаться, но нам нужно было лететь дальше.

а еще я люблю на волшебном батискафе опускаться в пучину океана и путешествовать по волнам фантазий. самое главное, что мои нарисованные восстановить силы, я как будто заряжаюсь от них энергией. после такого отдыха я с удовольствием выполняю уроки, маме по дому и еще успеваю поиграть с во дворе.