Назовите повышения адаптации человека к факторам среды обитания, расположите предложенные вами по степени значимости от наиболее эффективных к менее эффективным;

Активный путь – усиление сопротивляемости, развитие регуляторных процессов, позволяющих осуществлять все жизненные функции организма, несмотря на отклонение фактора среды от оптимума. Например, поддержание постоянной температуры тела у теплокровных (птиц, млекопитающих, человека), оптимальной для протекания биохимических процессов в клетках. Пассивный путь – подчинение жизненных функций организма изменению факторов среды. Например, перехлд при неблагоприятных условиях среды в состояние анабиоза (скрытой жизни), когда обмен веществ в организме практически полностью останавливается (зимний покой растений, сохранение семян и спор в почве, оцепенение насекомых, спячка позвоночных животных и т.д.). Избегание неблагоприятных условий – выработка организмом таких жизненных циклов и поведения, которые позволяют избежать неблагоприятных воздействий. Например, сезонные миграции животных. Обычно при вида к среде проходит тем или иным сочетанием всех трёх возможных путей адаптации. Адаптации можно разделить на три основных ипа: морфологические, физиологические, этологические. Морфологические адаптации – изменения в строении организма(например, видоизменение листа в колючку у кактусов для снижения потерь воды, яркая окраска цветов для привлечения опылителей и др.). Морфологические адаптации у животных приводят к образованию определённых жизненных форм. Физиологические адаптации – изменения в физиологии организма (например верблюда обеспечивать организм влагой путём окисления запасов жира, наличие целлюлозоразрушающих ферментов у целлюлозоразрушающих бактерий и др.).  

Объяснение:

Ғылым адамзат қоғамының ерте дәуірінен, а ң танымдық және өндірістік қажеттілігінің арасы ажырамай тұрған кезеңнен бастау алады. Ежелгі Шығыста (Бабыл, Мысыр, Үндістан, Қытай) болашақ ғылымға негіз болған білімнің алғашқы нышандары қалыптасты. Оның алғышарты ретінде мифологияны атауға болады. Онда алғаш қоршаған орта туралы бүтін, тұтас, жан-жақты танымдық жүйе қалыптастыруға ұмтылыс болды. Бірақ танымның бұл формасы өзінің діни-антро сипатына байланысты нағыз ғылымнан алшақ жатқан еді.Ғылымды қалыптастыру – мифологиялық жүйені сынау мен бұзуды талап етті.Орта ғасырларда ғылымның дамуына Шығыс, араб елдері Орта Азия ғалымдары (әл-Фараби, Әбу Әли ибн Сина, Ибн Рушд, Бируни, Махмұт Қашқари, Жүйнеки, т.б.)

Великий торнадо в Натчез (США). Произошел 7 мая 1820 года. Погибли 317 человек. Ранены 109. Полученный ущерб составил 1.26 млн (колоссальная сумма на тот момент) долларов. Торнадо проходил вдоль реки Миссисипи.

Ураган "Катрина". Произошел в конце августа 2005 года в США. Урган продолжался 8 дней (с23его августа до 31ого) Разрушил дамбы в Новом Орлеане. Больницы оставались без резервного питания, работники служб имели дело с отсутствием снабжения. Нанесенный ущерб составил 125 миллиардов долларов. Погибли 1836 жителей.

Объяснение