Решить ситуацию андрюша положил ложку на мисочку. «смотрите мостик! » кусает хлеб «сейчас будет машина, теперь – человек, сейчас – кланик (краник)». какой познавательный психологический процесс наблюдается у андрюши?

у андрюши развития ума и маторики рук.

Клиническая картина чаще всего достаточно явная. поражаются черепно-мозговые нервы. наблюдается кровотечение из ушей, рта и носа. также выделяется черепно-спинальная жидкость. когда трещина локализуется в задней черепной ямке, глазодвигательные, отводящий, слуховой и лицевой нервы. трещины черепного свода кровотечениями из диплоэтических сосудов. развивается эпидуральная гематома или кровоизлияние под апоневрозом. иногда они могут достигать больших размеров. по окружности гематом субапоневротического типа можно прощупать плотный валик. это может дать ложное ощущение того, что в центре гематомы есть вдавление кости.

1.в творческом беспорядке гораздо комфортнее находиться его создателю, чем в порядке(тем более если его наводит чужой человек). зная, что где лежит, можно быстро найти что именно вам нужно. 2. вы чувствуете себя "в своей тарелке", в своей атмосфере. обстановка творческого беспорядка для некоторых действует как успокоительное. 3. творческий беспорядок является источником вдохновения. нелепо разбросанные вещи могут вдохновить на что-то удивительное и создать сложную композицию. 4. творческий беспорядок меняет обстановку, внесет что-то новое, возможно появится свежие идеи и мысли. 5.в творческом беспорядке можно иногда найти вещи, которые долго искал или эта вещь связана с ценными воспоминаниями.