Ответить на вопрос: как учитываются субъектные проявления ребенка в процессе общения педагога и ребенка?

сказать что таким образом она настраивает себя против тебя и что таким образом когда ты вырастешь то не будешь её поддерживать

Объяснение:

таким образом она задумается что надо учитывать и личные рамки ребёнка и как психотерапевт скажу что человеческий мозг может беспрерывно работать с 6 до 19 часов а с перерывами ( типо перемена, еда и отдых) может с 5 до 23 работать ( с учётом что перерывы не меньше 15±5 минут) и для глаз отдельно (умыться водой температуры тела(это важно!) и делать гимнастику для глаз

и то если работаешь на телефоне или компе

Однією з характеристик феномену життя є його якість. Якість життя оцінюють не лише за рівнем матеріального достатку (потреб існування людини), а й чи задоволені потреби розвитку. Інакше кажучи, чи може людина розвивати інтелектуальні й творчі здібності, чи задоволена спілкуванням з іншими, чи поважають її оточуючі, чи додержується людина моральних принципів, чи досягла успіху і чи змогла реалізуватися в житті.

Объяснение:

Набуті вами життєві навички впливають на формування власної системи цінностей та допомагають додержуватися загальнолюдських. Так, уміння конструктивно розв’язувати конфлікти свідчитиме, що серед ваших цінностей є, наприклад, дружба, доброзичливе спілкування, оптимізм, співпраця, повага тощо. Уміння співпереживати й надавати до тим, хто її потребує, свідчить про чуйність. Уміння говорити «Ні» — про гідність, упевненість у собі, самоповагу