Что такое окр? и как расшифровываются эти буквы?

Обсессивно-компульсивное расстройство / ОКР в чистом виде У некоторых людей, у которых выявлено ОКР, также может быть диагностировано Обсессивно-компульсивное расстройство в чистом виде, это когда они говорят, что у них есть навязчивые мысли, но нет навязчивых действий.

Обсессивно-компульсивное расстройство

Когда говорят об общении как об обмене информацией, подразумевают коммуникативную сторону общения. Когда говорят о коммуникации в узком смысле слова, прежде всего имеют в виду тот факт, что в ходе совместной деятельности люди обмениваются между собой различными представлениями, идеями, интересами, настроениями и пр. Все это можно рассматривать как информацию. Отсюда можно сделать очень заманчивый вывод и интерпретировать весь процесс человеческой коммуникации в терминах теории информации.

( из интернета)

Ситуация 1. Поведение Саши можно объяснить на основе психологической концепции развития детей, известной как "кризис одного года". В этом возрасте дети начинают проявлять свою независимость и исследовательские наклонности, которые могут проявляться через беготню, изучение предметов и бросание различных предметов. Когда ему пытаются запретить что-то, Саша реагирует криком и истерикой, так как чувствует себя ограниченным и желает сохранить свою свободу и независимость.

Ситуация 2. Данное поведение Вали обусловлено психологическим новообразованием младенческого возраста, известным как "подстановочное действие". Младенцы в этом возрасте начинают связывать различные действия и предметы вместе, формируя связь между ними. Когда Валя протягивает руку к светильнику и ее мама удовлетворяет ее желание и подтверждает правильность ее действия, младенец начинает понимать, что связь между ее действиями и результатом положительна, поэтому она продолжает это поведение.

Ситуация 3. Главным побудителем поведения Лизы является понятие "перемещения внимания" в психологии. Когда Лиза ищет куклу, но видит резиновую уточку, ее внимание смещается на уточку, и она начинает играть с ней. Это типичное поведение детей этого возраста, которое характеризуется тем, что они легко отвлекаются от своего первоначального намерения и переходят к другому предмету или задаче.

Ситуация 4. В данном случае Алена проходит через фазу развития, называемую "кризис двух лет". В этом возрасте дети начинают проявлять свою независимость и желание контролировать свою жизнь. Они часто противятся указаниям и отказываются делать то, что раньше им нравилось. В случае Алены, ее протест и капризы, связанные с поездкой к бабушке, являются проявлением ее желания контролировать ситуацию и самостоятельно принимать решения.

Ситуация 5. Поведение Андрюши может быть объяснено на основе психологической концепции, известной как "игра власти". В этом возрасте дети начинают осознавать, что они могут влиять на окружающих с помощью своего поведения и эмоций. Когда Андрюша испытывает негативные эмоции, такие как истерика или плач, он затем требует что-то еще (например, покупку машинки), чтобы сохранить контроль над ситуацией и продолжить свою игру власти. Это типичное поведение в возрасте, когда дети начинают осознавать свою независимость и пытаются использовать ее в своих целях.