Деятельность актера сложна. наряду с основными он выполняет и побочные. актер не только направляет внимание на роль, на выполнение сценических , но и на партнера, и на суфлера. развитие, какого свойства актеру успешно выполнять свою работу? a. распределение b. устойчивость c. концентрация d. переключение e. объем

А  правильный ответ.Он распределяется на всех как бы

 1. Иди в школу с хорошим настроением.        2. Учись не для кого- нибудь, а для себя.         3. Не зазнавайся! Ты не лучше и не хуже других.        4. Помни слова: «Задумал - предложи, пообещал- выполни, пригласил- не заставляй себя ждать, не подводи товарищей».        5. Соблюдай правила поведения в школе и за её пределами.         6. Не груби товарищам, уважай их. Все проблемы можно решить не кулаками.       7. Не опаздывай и не пропускай занятия без уважительной причины. Если ты заболел, то предупреди классного руководителя.        8. Соблюдай график дежурства. Добросовестно выполняй обязанности дежурного.        9. Бережно относись к школьному имуществу.      10. Не приноси в школу предметы, которые мешают учёбе или могут причинить вред здоровью других детей.      11. Приходи на занятия в опрятном виде и со сменной обувью.      12. Серьёзно относись к выполнению домашних заданий.      13. Узнал сам – сообщи другим, и вместе выполните. 

Непроизвольное-читаешь книгу,смотришь телевизор,раздался грохот,ты непроизвольно перевел внимание на раздражитель.Произвольное- сидишь и слушаешь лекцию. Послепроизвольное-задали сочинение,нужно писать,но ты не хочешь,но надо!Начинаешь неохотно писать,отвлекаешься,делаешь большие усилия,заставляя себя работать,постепенно сосредотачиваешься(произвольное внимание),постепенно увлекаешься и пишешь уже охотно! Перешел в стадию послепроизвольного внимания!Думаю так,но это не точно))) Написала как могла.