Директор библиотеки, добиваясь увеличения ассигнований из городских фондов на покупку книг, провел исследование жителей города. Во Хотите ли Вы, чтобы в библиотеке было больше книг?» он задал десяти читателям. Девять из них ответили утвердительно, а десятый не имел определенного мнения. Директор сделал вывод: 90% жителей города высказались в пользу увеличения ассигнований на приобретение книг, против выделения дополнительных средств не высказался ни один человек.

Извините!А в чём собственно вопрос?

Но известно, что многие люди становятся более экстравертными во второй половине жизни и наоборот, экстравертам становится доступна интровертность. ... Интроверт – это не тот, кто не может общаться, это человек, обращенный всегда и прежде всего в себя.Обычно интроверты не любят разговаривать по телефону, поэтому звонки с незнакомых номеров вводят их в панику. Если они не будут ждать звонка от кого-то определённого, то, скорее всего, просто не станут отвечать. И даже если вы звоните со своего прежнего номера, вряд ли с вами будут разговаривать дольше пяти минут.Интроверта можно охарактеризовать как не очень общительного человека, который не любит скопления людей, новые знакомства и предпочитает одиночество и тишину. Согласно классификации Айзенка, главное отличие интровертов и экстравертов – в получения и восполнения внутренней энергии.

Объяснение:

Экстраверт – это такой тип личности, поведение которого направленно на окружающих людей и активное взаимодействие с ними. Такой человек очень активный, коммуникабельный и немного рассеянный. Интроверт – полная противоположность экстраверту. Действия этих людей направленно вовнутрь, то есть, только на себя.

Известно, что различные виды труда и профессии требует от человека разной степени активизации тех или иных психических функций. Одни профессии требуют от работника высокого уровня развития зрительной, слуховой чувствительности (настройщик музыкальных инструментов, настройщик телерадиоаппаратуры), другие ­ хорошо развитого внимания (контролер за качеством продукции, сборщик часов), третьи ­ активной мыслительной деятельности (авиадиспетчер, оператор автоматизированных систем управления и т. п.). Поэтому с самого начала психологического изучения профессий возникла необходимость говорить о таких качествах личности работающего человека, которые играют особо значимую роль в определенных видах трудовой деятельности. Их принято называть профессионально важными качествами. Профессионально важные качества ­ это такие индивиду­альные психические и психофизиологические особенности челове­ка, наличие которых обеспечивает успешность выполнения данной конкретной профессиональной деятельности. Например,

умение распределять внимание и быстрота реакции ­ профессио­нально важные качества водителя любого транспортного cpeдства. Эмоционально­волевая устойчивость ­ профессионально важ­ное качество для представителей тех профессий, где возможно возникновение экстремальной или аварийной ситуации (космонавт, летчик, машинист электровоза и другие). Такая особенность личности, как монотонноустойчивость очень важна для людей, за­нятых однообразным, монотонным трудом. Есть профессии, где ведущим качеством является хорошая осязательная чувствительность (браковщик тканей), тонкий вкус и обоняние (дегустатор различных продуктов, парфюмерных изделий). Выявление качеств личности, обеспечивающих эффективность трудовой дея­тельности, определение путей и методов их развития и совершенствования является одной из главных задач психологического изучения профессий.

ф