Охарактеризуйте процесс развития воображения у детей разного возраста

ответ:2. Р:Знаю. Я всегда говорю,детям чтобы они его съели.

В:я не люблю апельсины. Но знаю ,что они полезны.

Ре:я скушаю его,если вы со мной потом проиграет.

3.Р всё в порядке. Сами хоть не ошиблись?

В:Нет,не ушибься. Не волнуйтесь. А вы?

Ре:всё хорошо. Я пойду к маме,она обработает.

4. Р: зачем звоните так поздно? У меня дети спят. Вы обознались.

В:Алло? Я вас знаю?

Ре:Мама,пап. Тут неизвестный номер звонит.

5.Р:ох,всё хорошо что перенесли. Не стоит так волноваться. И ребёнка,не наказываете.

В:все нормально. Но смотрите за своим ребенком.

Ре:я не читаю газеты.но не стоит извенятся. Это всего лишь бумага. Родители,ее редко читают.

6. Р:Милый, ты был так занят над своим проектом ,что забыл что сегодня наша годовщина. Я же тебе говорила, не работай слишком много.

В:как можно было забыть, про такую важную дату?

Ре:мам,не расстраивайся. Папа, забыл из за своего важного проекта. Но,он вспомнит и извиняться потом.

Объяснение: если Что, можешь удалить потом. Я не очень Хорошо,поняла что именно нужно было сделать.

правила современного этикета, которые стоит знать воспитанным людям

Объяснение:

Правило № 1: Следует стремиться никого не обидеть и не поставить в неловкое положение. Если обидели, извинитесь.

Правило № 2: Среда диктует этикет. Необходимо адаптироваться под ситуацию и окружение и говорить на языке собеседника.

Правило №3: Не обращать внимание на слабости и ошибки окружающих — важное правило этикета. Кто-то что-то уронил, неправильно поставил ударение, споткнулся, ошибся дверью или спряжением, не застегнул пуговицу — мы этого «не видим», не обсуждаем, не делаем замечание. Поправлять другого человека — это моветон.