2. Основные функции восприятия (несколько вариантов ответа) А) познание себя в процессе общения; Б) выбор позиции по отношению к собеседнику; В) познание партнера по общению; Г) определение и временных границ в общении; Д) установление эмоциональных отношений в процессе общения; Е) оформление занятой позиции с вербальных и невербальных средств общения. 3.Формирование имплицитной структуры личности в основном заканчивается: А) в пубертатном возрасте; Б) к 16 – 18 годам; В) к 22 – 25 годам; Г) к 32 – 35 годам. 4. Интерактивная сторона общения рассматривает: А) невербальные средства кодирования информации; Б) коммуникативные барьеры; В) взаимодействие в процессе общения; Г) познание себя и партнеров по общению

Медсестра: Доброе утро, сэр, как вы себя чувствуете сейчас?

Пациент: Доброе утро, я чувствую себя лучше, чем раньше.

Медсестра: Это хорошо. Вы выглядите здоровым и бодрым.

Пациент: Я бы хотел узнать, вы заменили мне лекарство, потому что утром вы дали мне только два лекарства.

Медсестра: Да, наблюдая за постоянным улучшением вашего здоровья, мы сократили дозировку. И это лекарство мы будем давать вам только ночью.

Пациент: Я почувствовал облегчение, услышав это.

Медсестра: У вас есть анализ крови сейчас с собой.

Пациент: анализ крови для чего?

Медсестра: Чтобы проверить уровень вашего гемоглобина.

Пациент: ОК, и это надо будет сделать натощак?

Медсестра: Да, это надо будет сделать натощак.

Пациент: Что я получу на завтрак после анализа?

Медсестра: Сегодня вы получите овсяную кашу вместе с чашкой молока.

Пациент: Она такая легкая и приевшаяся. Вы не можешь немного её «оживить»?

Медсестра: Весело! Не беспокойтесь, вы получите здоровый и роскошный обед.

Подростковый возраст считается трудным из-за резких изменений в организме: ребёнок становится взрослым. Тело претерпевает резкие изменения: формируется взрослый скелет, играют гормоны, у мальчиков ломается голос, возрастает потребность в сне и пище и т.д и т.п. Ребёнок зачастую не понимает, что происходит с его телом, а даже если и понимает, ощущения всё равно не очень приятные, а тут еще и нападки взрослых (почему так долго спишь, зачем так много ешь...). А тут еще и эмоциональные проблемы - формирующееся тело может не нравиться, прыщи злить, новые ощущения пугать. Именно в этом возрасте человеку нужно принятие и понимание, причем как со стороны родителей, так и со стороны сверстников (что в нашем обществе достаточно редко) Надеюсь хватит, можешь и сократить пару предложений