ответить на эти во Мыслительная операция разделения предметов и явлений части или характеристики: а) анализ; б) синтез; в) сравнение; г) правильных ответов нет. 32. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов и реальные действия с ними, называется: а) наглядно-действенным; б) наглядно-образным; в) словесно-логическим; г) абстрактным. 33. Высший познавательный психический процесс создания нового в форме образа, представления, идей: а) мышление; б) воображение в) обобщение; г) правильных ответов нет. 34. Речь это: а) исторически сложившаяся форма общения людей с звуковых и зрительных знаков; б) процесс общения людей посредством языка; в) специфически человеческий формирования и формулирования мыслей с языковых средств. г) правильные все ответы. 35. Психический процесс формирования и передачи мыслей средствами языка: а) речь; б) язык; в) общение г) правильных ответов нет. 36. Основной единицей языка является: а)звук. б) слово; в) предложение; г) буква 37. Основателем психоанализа является… а) У.Джеймс; б) Дж.Уотсон; в) З.Фрейд; г) все ответы неверны. 38. Психоанализ как направление исследований основывается на… а) целесообразности изучения человека, в первую очередь сточки зрения его социальных характеристик; б) идее безграничного потенциала саморазвития человека; в) признание бессознательного в качестве ведущего фактора поведения человека; г) все ответы верны; д) все ответы неверны. 39. Понятие самоактуализирующейся личности используется в работах… а) З.Фрейд; б) А.Маслоу; в) Л.С.Выготский; г) все ответы верны. 40. Человека как индивида характеризуют… а) рост; б) цвет глаз и волос; в) тип высшей нервной деятельности; г) принадлежность расе; д) все ответы веры; е) все ответы неверны. 41. Человека можно считать сложившейся личностью, если… а) в его мотивах есть иерархия; б) у него есть к сознательному управлению собственным поведением; в) у него есть нравственные ценности и гуманистические установки; г)он является творческим субъектом; д) все ответы верны; е) нет верных ответов. 42. Процесс социализации состоит в … а) привитии ребенку нравственных норм; б) воспроизводстве ребенком социальных норм и правил; в) познании действительности (особенно социальной) г) все ответы веры. 43. Направленность личности относится к … а) познавательным процессам; б) эмоциональной сфере; в) мотивационной сфере личности; г) психическим состояниям; д) все ответы верны. 44. Сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, отличие от других людей, определяется посредством понятия… а) индивид; б) направленность личности; в) индивидуальность; г) не правильных ответов; д) все ответы верны. 45. Бессознательное проявляется… а) в сноведениях; б) при гипнозе; в) при непроизвольном запоминание; г) все ответы верны; д) нет правильных ответов. 46. К эстерорецептивным ощущениям относят… а) зрительные ощущения; б) ощущения вибрации; в) органические ощущения; г) ощущения боли. 47. Внимание это-… а) направленность сознания человека на определенные объекты; б) сосредоточенность человека на отдельных предметах или явлениях действительности; в) направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечения от других; г) все ответы верны; д) нет правильных ответов. 48. Внимание тесно связано с … а) восприятием; б) мышлением; в) памятью; г) все ответы верны. 49. Внимание- это… а) психический процесс; б) психическое состояние; в) психическое образование; г) психическое свойство. 50. Память – это… а) психическим состояниям; б) психическим процессам; в) психическим свойствам; г) все ответы верны. 51. Кратковременная память… а) длится до 2 минут; б) обладает емкостью, не превышающей 11 элементов; в)позволяет долго помнить телефонный номер; г) все ответы верны; д) все ответы неверны. 52. Воображение относится к … а) психическим состояниям; б)психическим процессам; в) психическим образованиям; г) все ответы верны; д) нет верных ответов.
Ответы
оценка ситуации:в каком состоянии мальчик,какой урок,как он живет,какой характер и отношение к учителю.
Прогнозирование:договорится то что он положит свой телефон но это может не принести результата. если отобрать телефон насильственным это будет демонстрация для всего класса и может повлиять на неуважение к учителю а так же мальчик может сообщить родителям что приведет к нехорошим последствиям. при повторной прозьбе замечанию взять дневник и написать замечание либо класс руководителю есть много вариантов.
попытаться обьяснить что ему учеба пригодится в жизне отвлечь от темы и как бы войти в его интересы понять что ему нравится и поговорить об этом.
НО это лишь один из .
. Эрик Берн
«Игры, в которые играют люди»
Произведение было написано в 1964 году. Социальная психология представляет особый интерес для людей. Даже для тех, кто минимально связан с гуманитарными науками. Кто просто хочет улучшить свою повседневную жизнь и создать прочные и гармоничные отношения.
Действие и время произведения — повседневность, наши дни.
Главных героев несколько — в зависимости от рассказываемой истории (игры).8. В целом книга показывает, какие бывают игры (иначе говоря роли, которые примеряют на себя люди). В них постоянно играют, чтобы получить удовлетворение. Мне хочется назвать несколько любопытных и основополагающих мыслей, высказанных в книге. Ознакомиться же с непосредственно играми вы можете самостоятельно.
Эмоциональная депривация (сенсорный голод) приводит к отклонениям в психике. В любом случае. Хотя тяжесть (от апатии до желания закончить жизнь самоубийством) может зависеть от личностных особенностей подвергающегося воздействию.
В человеке всегда борется две силы — судьба (социальные, психологические и биологические факторы, не дающие человеку поддерживать отношения, привлекательные в детстве) и инстинкт самосохранения (постоянное стремление к утраченной близости). Компромисс — потребность в узнавании (нужда в физическом контакте — в частом или редком). 3 вида программ: материальная (обработка информации), социальная (ритуальное общение) и индивидуальная (игры).Упорядочивание времени: ритуалы, развлечения, игры, близость и деятельность, которая может служить основой.
Состояния Я — не роль, а психологическая реальность: 1) состояния Я, схожие с образами родителей; 2) состояния Я, автономно направленные на объективную сторону реальности; 3) состояния Я, представляющие наиболее архаичные образцы чувств и поведения, зафиксированные в раннем детстве. Наиболее распространённые название — Родитель, Взрослый, Ребёнок.
Дополняющая трансакция порождает беспрепятственную коммуникацию. Пересекающаяся трансакция порождает проблемы. Ритуалы представляют собой единицы поглаживаний («Привет» - 1 единица, «Как дела» - 1 единица, «Рад был повидаться! - 4 единицы). Количество поглаживаний между собеседниками должно совпадать.
Развлечения - «светская болтовня». По схожим интересам или проблемам. Цель — укрепление жизненной позиции.
В игры играют люди встревоженные, потерявшие душевное равновесие.
Чаще всего — Брюзга (обиженный и сердитый) и Ничтожество (неадекватное поведение — Подхалим, Позёр, Прилипала).
Независимость обретается посредством осознания настоящего, спонтанности и близости.
«Для человечества в целом нет надежды, но для отдельного человека она есть. » Сама идея интересна, однако форма подачи местами скучна. И ещё одна деталь — возможно, ваше сознание до последнего будет отказываться смиряться с мыслью, что вся наша жизнь — спектакль, а все отношения — лишь игра и попытка найти ту самую близость.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Как сделать салат «we will rock you»?
Разбор слова (леса) дальнего как часть речи
«Өмірдің мәні неде? Не үшін өмір сүремін?» эссе жазу
Что вас бести в девушках больше всего на свете?
Вивчення особи в процесі психології організованої злочиності
Как ввести маму в ступор когда она на тебя орет хелп)
33. б
34. в
35. а
36. г
37. а
38. б
39. г
40. г
41. в
42. а
43. б
45. 56
543
57
енк