Задания по теме 6 1. Составьте и проанализируйте 2-3 практических ситуации, отражающих нарушения прав детей в сфере дошкольного, школьного образования и труда. 2. Привести примеры из судебной практики по делам несовершеннолетних (из СМИ) за 2018-2020 гг. по Российской Федерации или Иркутской области.

1.Принуждение со стороны руководства школы посещать дополнительные занятия. В этом случае стоит помнить, что в каждом образовательном учреждении есть свой учебный план, в котором строго прописаны предметы, изучаемые в конкретном классе, и количество часов, которое уделяется на эти предметы. Никто не может заставить школьника посещать дополнительные занятия. Все кружки, факультативы, секции могут быть только добровольными, и их школьник имеет полное право не посещать.

2.Именем Российской Федерации

г. Иркутск 24 сентября 2019 года.

В качестве обстоятельств, смягчающих наказание подсудимого, суд в силу ч. 1 ст. 61 УК РФ признает явку с повинной, активное расследованию преступления, наличие малолетнего ребенка у виновного, добровольное частичное возмещение ущерба, причиненного в результате преступления. Кроме того, в силу ч. 2 ст. 61 УК РФ суд учитывает признание подсудимым своей вины, раскаяние в содеянном, его состояние здоровья.

ответ:Изучение психологии личности и индивидуальных различий. Изучает эмоции, чувства, волю, потребности и мотивы, характер, склонности человека и его к чему-либо. Психофизиологию. Зоопсихологию. Занимается изучением психики животных. Социальную психологию. Изучает проявления личности человека в обществе, его психологическую совместимость с окружающими, взаимоотношения с людьми. Возрастную. Изучает развитие личности растущего человека, его сознания, различных психологических процессов и его деятельность. Психологию познавательных процессов. Изучает мышление и память человека, его восприятие и ощущения, воображение и внимание. Психологию общения. Изучает психологические аспекты межличностных отношений и другие.

Объяснение:

Когда человек становится частью какой-либо группы с негативным поведением или привычками, в которой он видит авторитет для себя, то человек становится заложником того мнения, что "это всё хорошо".

Если в группе есть отрицательный лидер или несколько человек-манипуляторов со стойкой позицией и принципами, то другие члены этой группы (несколько человек со своими взглядами) будут поневоле "принимать" позицию главарей и других (большинства). Манипуляторы могут всячески воздействовать на других: с любимых вещей, мечты и т.д, а также они могут заниматься шантажом.