Почему к аниме Наруто ураганные хроники прибавили ураганные хроники ?

Потому что они тупые)?

_ _

\_( *_*) _/

1. Лично я считаю, что преподаватель должен проявлять минимальные эмоции. Потому что ученикам может быть сложно понимать предмет. Я привыкла, что у нас учителя более-менее эмоциональны. Все требовательны; большинство объясняют хорошо, они вкладывают всю душу, все эмоции и свои чувства в свою работу, и кайфуют от этого. Помню, был у нас единственный учитель-флегматик. Он ввёл у нас только 2 года, был полностью без каких-либо эмоций, только мог читать морали. Он пытался нам что-то объяснять, но он не смог нам что-то внедрить в головы. Думаю, что эмоции также заинтересованности. Наш директор - лучший математик, объясняет отлично, сам по себе активный, весёлый, песни поёт, танцует. Мы его слушаем с интересом. Эмоции думаю, влияют на успеваемость учеников.

2. Не важно, какой учитель в жизни. Профессионалы не смешивают личное с работой. Не срываются на учеников из-за личных проблем, держат себя в руках. Учитель в школе и учитель дома - это абсолютно два разных человека, и нет, это не лицемерие. Это компетентность

Объяснение:

Відмінність у психіці тварин і людини полягає в почуттях. Тварини також здатні переживати позитивні чи негативні емоції, але лише людина може співчувати в горі чи радості іншій людині, насолоджуватися картинами природи, переживати інтелектуальні почуття.

Умови розвитку психіки тварин і людини є четвертою відмінністю. Розвиток психіки у тваринному світі підкорено біологічним законам, а розвиток психіки людини детермінується суспільно-історичними умовами.

І людині, і тварині властиві інстинктивні реакції на подразники, здатність набувати досвід у життєвих ситуаціях. Проте присвоювати суспільний досвід, який розвиває психіку, здатна лише людина.

З моменту народження дитина оволодіва використання знарядь та навичками спілкування. Це, своєю чергою, розвиває почуттєву сферу, довільність, логічне мислення, формує особистість індивіда. Мавпа в будь-яких умовах буде проявляти себе як мавпа, а людина лише тоді стане людиною, якщо її розвиток відбувається серед людей. Це підтверджують випадки виховання людських дітей серед тварин.