Описать одну конфликтную ситуацию, расписать решение этого конфликта пятью стилями:конкуренции, сотрудничества, уклонения, при компромисса.

Типа один чел тебе говорит : Ой я могу лучше. Да ты просто вот так сделать не можешь.

Я : далеко еще мне до тебя . Так низко надо опуститься)

Задание 3.

Многие родители считают, что давая своим чадам в наказание ,что-то по типу уборки, то смогут их приучить к ответственности за свои провинности. Я не скажу, что это метод не эффективен, НО:

в таких ситуациях дети решают всё таки выполнить наказание чтобы не прилетело, что похуже или же остаться при своём мнении.

2. Вряд-ли ребенок осознано поймёт свои ошибки после такого метода влияния. Скорее он будет ненавидеть это и стараться не попадаться из личных целей.

Задание 1

Знаете, что многие преподаватели любят говорить когда замечают, что их подопечные занимаются чем-то вместо занятий? "Выйдите из кабинета/соберите свои вещи и делайте свои дела там". Это именно тот случай.

Изначально не ведитесь на маркетинговые уловки.

Заранее принимайте решения относительно будущей покупки.

Взвешивайте свои возможности.

Договоритесь со своим супругом/супругой или спутником/спутницей и возьмите его/ее с собой за покупками.

Определите, сколько денег вы хотели бы потратить.

Поработайте дома.

Заранее продумайте, как вы лично будете использовать купленный товар.

Проводите черту между потребностями и желаниями.

Поинтересуйтесь, как зарабатываются деньги.

Узнайте о методах стимулирования сбыта.

Торгуйтесь.

Внимательно читайте информацию, напечатанную мелким шрифтом.

Учитывайте скрытые расходы на товар, отдаваемый якобы дешево или бесплатно.

Всегда думайте о своих финансовых целях.