Может ли у «дайверов» отпасть интерес к какому-либо делу? Почему? Легко ли им переключаться с одного дела на другое?

да, если они сильно испугались. они могут найти себе любое дело, которое требует выработки адреналина

Я думаю, что у дайверов может пропасть интерес к какому - либо делу, ведь они такие же люди как и мы и у них также может пропадать интерес к каким - либо делам. Я считаю, что дайверам не легко переключаться с одного дела на другое, так как они сами любят свое дело и им всегда оно нравится. А перестраиваться на другие вещи тяжело почти всем.

1) кто соблюдает правила на уроке , не хулиганит , слушает внимательно урок.

2) не соблюдает правила на уроке , хулиганит , не слушает учителя и мешает остальным .

3) имеет подход к каждому ученику , может хорошо и понятно объяснить тему , не имеет любимчиков в классе .

4) не может объяснить тему , имеет любимчика и только ему ставит хорошие отметки , грубит ученикам , дает кличку ученику .

5) в ней есть красивая форма , хорошие учителя , хорошее объяснение на уроках.

6) некоторые ученики наглеют и бегают по ней ломая все вокруг , классы не достаточно оборудованы для обучения .

7) есть какие то события , концерты , фесты , ярморки , аукционы .

8) очень скучно , хочеться спать , нет никаких праздников .

9) было как можно больше праздников , хорошие учителя , кружки для развивания мозгов .

10) было скучно , каждый день одинаковый .

11) будет легче.

12) с у учителя  .

13) с у учителя и похожу на доп. занятия.

14) подхожу на перемене к учителю что бы он объяснил .

15) сделал задание  .

16) написал контрольную в школе .

17) запишу это .

18) внимательно слушаю и записываю .

19) когда все понятно и я могу это решить .

20) все не понятно и я не могу решить задание .

21) радуюсь т.к. один часик стал свободным для меня .

22) спрашиваю у одноклассников или у учителя .

23) полезу в словарь или в интернет .

24) тишина и учитель все ясно объясняет .

25) было весело .

Объяснение:

1. Ложь

2. Истина

3. Пренатальный, детство, отрочество, зрелость

4. Не знаю

5. Стадия индивидуализации

6. позволяет определить положение испытуемого в системе межличностных отношений той группы, к которой он принадлежит  

7. 1 год, 3 года, 7 лет (отмечают кризисы 11-15 и 15-17, что не соответствует условию теста)

8. прием и передача информации их членами  

общение  

самопрезентация участников сетей  

9. Истина

10. Младшего дошкольного возраста

11. Подросткового возраста

12. 11-12 до 14-15 лет