ЗАДАНИЕ ПО ТЕМЕ «Перцептивная сторона общения» Проанализируйте отрывок, ответив на следующие вопросы: а) Какие эффекты межличностного восприятия проявляются в поведении описанных героев? б) В каких фразах текста находят отражение атрибутивные процессы при межлич-ностном восприятии? в) Как влияли установки и ожидания героев произведения на их поведение?

А) В поведении описанных героев проявляются такие эффекты межличностного восприятия, как первое впечатление и влияние стереотипов. Например, Саманта изначально считала Томми скучным и никаким парнем, но после более близкого знакомства с ним у нее изменились представления о нем и она начала видеть в нем интересного человека. В то же время, Кейтлин создала отрицательное впечатление о Майкле и решила, что он негодяй и лицемер. Эти эффекты межличностного восприятия привели к определенным действиям и реакциям героев.

Б) В тексте можно найти несколько фраз, которые отражают атрибутивные процессы при межличностном восприятии. Например, фраза "Саманта считала, что Томми никакой и скучный школьник", где она приписывает Томми определенные качества основываясь на своих представлениях о нем. Также, фраза "она поняла, что Майкл - лицемер и негодяй", показывает, как Кейтлин атрибутизирует негативные характеристики Майкла.

В) Установки и ожидания героев произведения оказывали влияние на их поведение. Например, предвзятые ожидания Саманты по отношению к Томми привели к тому, что она изначально не проявляла интереса к нему и считала его скучным. Однако, после более близкого знакомства она пересмотрела свое мнение и начала видеть в Томми интересного человека. То же самое можно сказать и о Кейтлин, которая изначально была уверена, что Майкл лицемер и негодяй и действовала в соответствии с этими установками.

Это лишь некоторые возможные ответы на вопросы по данному отрывку, их могут быть и другие правильные трактовки в зависимости от анализа текста. Важно помнить, что эффекты межличностного восприятия и атрибутивные процессы могут сильно влиять на взаимодействие людей и их поведение в социальных ситуациях.