10. прочитайте текст, выполните . 1. порой слышишь рассказы, как змея или еще кто-нибудь из лесных обитателей напал на человека. 2. большинство таких рассказов беспочвенны. 3. любой бегающий или летающий обитатель леса, за исключением редких случаев, безропотно уступает человеку дорогу. 4. если же ты увидел греющуюся на солнце змею и начинаешь тыкать в нее палкой (заметь, она тебя не трогала_ или ворошить той же палкой муравейник, гнездо, пчел, неудивительно, что они нападут на тебя. 5. это – мера самозащиты. 6. лес – это дом для человека, даже больше, чем дом, и правила поведения в нем, уважение к его жителям должны быть не менее строгими, чем в собственном доме. (м. канн) укажите предложение, в котором отражена основная мысль. определите тип и стиль речи. найдите в 1 предложении слово, образованное бессуффиксным способом. найдите в 5 предложении слово, образованное способом сложения.определите способ образования слов: беспочвенны, большинство, неудивительно, кто-нибудьсформулируйте и прокомментируйте проблему, поднятую в данном тексте, используя речевые шаблоны: проблема актуальна, актуальность рассматриваемой проблемы определяется тем, что; автор иллюстрирует (ссылается на); автор опирается (исходит из, приводит пример, обосновывает); в итоге делается вывод. работа с текстом в тесте вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания, определите способ образования подчеркнутых слов.за городом нас охват…вает (не)пр…ходящей любви к родному краю его природе. будь это травным летом или (бело)снежн… зимой зеленеющ… шумн…весной или (разно)цветной ут…хающ… осенью будь это поле луг или лес р…дников… ручей или р…зливы рук…творного моря мы всегда наход…м в заветных местах то что нас в…лнует и раду…т во…вышает душу. шелест к…лосящ…хся хлебов и зап…х скош…ых трав шум вел…чавого бора и т…нистая пр…хлада березов…х дет…кий лепет руч…я и ласковыйхолодок его струй тих… … хлоп…я снега и тр…скуч… морозы все трогает наши . и совсем …ми мы себя когда в весе…ем небе над зеленеющ…ми полями звенят парящ… пр…ветл…вые жаворонки а по влажн… закрайкам лугов встречают нас люблпытн… (тонко)голос… чибисы когда в середине лета в зреющ…х хлебах (на)перебой «стучат» бойк… перепела а в лугах «скрипят» задорные коростели.из первого предложения текста выпишите слова, состоящие из: приставки, корня, суффикса, окончания; двух приставок, корня, суффикса и окончания