Какие смысловые отношения существуют между частями сложносочиненного предложения? еще отчетливей стала видна седая роса на елках и кустах, а туманпришол в движение, поредел и стал открывать стога сена .

Одно предложение дополняет и более подробно раскрывает смысл другого. в союзных предложениях смысл отношений между частями сложного предложения выражается отчётливо, так как выявляется с союзов. союз а показывает противопоставление одной части предложения к другой.

"моя будущая профессия".

в детстве мы мечтали стать летчиками, космонавтами, , врачами, учителями .а сейчас непростой выбор в профессии, довольно, прост в рейтинге популярных профессий , юристов, психологов, певцов и и все-таки каждый школьник рано или поздно задумается: "какая моя будущая профессия", а общество сделать ему вывод, а если еще лучше, сделать шаг в жизнь.

известное стихотворение владимира маяковского «кем быть? », написанное в 1928 году, не утратило своей актуальности по сей день. вопросом выбора будущей профессии задаётся каждый человек. кто-то еще до школы решает стать моряком или хирургом и затем целенаправленно идет к своей мечте. а кто-то мучается сомнениями и в 18 лет. и здесь главное вовремя вспомнить мудрость, изреченную классиком: «все работы хороши, выбирай на вкус! »

будущая профессия должна приносить радость. чтобы, отправляясь на работу, не испытывать чувство тягости, нужно любить то дело, которым выпало заниматься. в xxi веке популярны профессии, связанные с , юриспруденцией, общественно-политической деятельностью. однако не стоит ломать себя и стремиться стать банкиром или судьей, если в душе горит желание мчатся по бескрайним просторам нашей страны в кабине машиниста поезда.

нередко случается так, что профессия сама выбирает человека. как правило, это связано с раскрытием таланта. художники, писатели, музыканты, актеры составляют творческую элиту по велению сердца. ведь нельзя научить создавать шедевры – они сами собой, а человек лишь придает им нужную форму.

«работа всякого нужна одинаково», - сказано в «кем быть? », поэтому уважайте и цените свой выбор!

Памятка12. деепричастия совершенного вида. правила           деепричастия совершенного вида отвечают на вопрос что сделав?   и обозначают законченное добавочное действие, которое может   происходить:       до начала основного действия:             с утра покинув приозёрный луг, летели гуси дикие на юг.             добавочное действие (покинув) совершается до основного (летели);       одновременно с основным действием:         ада сидела за столом, раскрыв перед собой любимый ботанический атлас.         добавочное действие (раскрыв) совершается одновременно с основным (сидела);         после основного действия:           у часовни провалилась крыша, продавив потолок подземелья.           добавочное действие (продавив) совершается после основного (провалилась).               деепричастия совершенного вида образуются:             от основы прошедшего времени глаголов совершенного вида с   формообразовательных суффиксов   -в   (-вши),   -ши. суффиксы   -в (-вши)   присоединяются к основам на гласный, а суффикс -ши     – к основам на согласный:             от основы будущего времени глаголов совершенного вида с   формообразовательных суффиксов   -а   (-я):