Дул сильный ветер, но дождя и снега не было. это сложное предложение.грамматическая основа: дул ветер, не было.

Дул-сказуемое .ветер - подлежащее. дождя снега - подлежащие (оба слова) не было- сказуемое .

Это сложное предложение, грамматические основы: дул ветер, не было.

Водних словах один и тот же звук то звонкий, то глухой, он изменяет звучание и смысл всего слова. значит, от того, звонкий или глухой согласный, зависит и значение слова. сравни: дом - том, - палка; тело - дело.. когда я с буквой «д» , по мне плавают гуси, с буквой «т» - мною гонят гусей? (пруд-прут) с буквой «г» на мне цветы растут, с буквой «к» - я сам на грядке? (луг –лук) с глухим согласным я наливаюсь в поле, со звонким – сам звеню я на раздолье? (колос – голос) с глухим траву она срезает, со звонким – и листочки объедает? (коса – коза) с глухим согласным мы его читаем, со звонким – в нем мы обитаем? (том – дом) с глухим шипящим кругл, как мячик, со звонким – как огонь горячий. (шар – жар).

на картине мы видим зимнюю березовую рощу. это дерево всегда привлекало внимание художника. «что может быть пре­краснее березы, единственного в природе дерева, ствол кото­рого ослепительно бел, тогда как все остальные деревья на свете имеют темные стволы. фантастическое, сверхъестествен­ное дерево, дерево-сказка. я страстно полюбил бе­резу…», — писал и. грабарь. и именно березка подвигла его на­писать этот прекрасный пейзаж. вот как вспоминает об этом сам художник: «я стоял около дивного экземпляра березы, редкост­ного по ритмическому строению ветвей. заглядевшись на нее, я уронил палку и нагнулся, чтобы ее поднять. когда я взглянул на верхушку березы снизу, с поверхности снега, я обомлел от от­крывшегося передо мной зрелища фантастической красоты: ка­кие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объеди­ненных голубой эмалью неба. «если бы хоть десятую долю этой красоты передать, то и это будет бесподобно», — подумал я. фев­раль стоял изумительный. ночью подмораживало, и снег не сда­вал. солнце светило ежедневно, и мне посчастливилось писать подряд без перерыва и перемены погоды около двух с лишним недель, пока я не кончил картину… писал я с зонтиком, окра­шенным в голубой цвет, и холст поставил не только без обычного наклона вперед, лицом к земле, но повернув его лицевой сторо­ной к синеве неба…».

на картине изображен чудесный февральский денек — радо­стный, солнечный, морозный. на первом плане мы видим не­жную белоствольную красавицу-березу, обласканную солнечным лучом. ветви ее широко раскинулись и устремились в ослепительно синее, чистое, огромное небо. на нем практически нет облаков. внизу — свежий, искрящийся на солнце перламутро­во-бирюзовый снег. жгучий, прозрачный, морозный воздух. на заднем плане мы видим березовую рощицу, юные, тонкие, строй­ные деревца. и здесь уже холодные тона, краски — солнце почти не проникает в березовую чащу. вся картина ос­тавляет необыкновенно радостное впечатление. невольно вспо­минаются нам пушкинские строки:

под голубыми небесами великолепными коврами,

блестя на солнце, снег лежит,

прозрачный лес один чернеет,

и ель сквозь иней зеленеет,

и речка подо льдом блестит.

такое же радостное и умиротворенное впечатление создает эта картина природы, созданная пушкиным.

художник использует белый, коричневый цвет и нежные, тон­кие оттенки синего — бирюзовый, перламутровый, сиреневый, лазурный. да ведь и сама картина называется «февральская ла­зурь». думается, это название подходит этому пейзажу.

картина мне понравилась. она передает нежную, ти­хую и величественную красоту природы.