Прочитайте данное ниже предложение . в колючем кустарнике послышался тихий шорох. почему в безударном окончании прилагательное колючем пишется буква е ?

Поставим вопрос к прилагательному- в  каком? -в колючем,  вопрос оканчивается на -ом, значит в прилагательном будет бука "е"

Объяснен(В)проголодь, (чуть)чуть, (с)размаху, (крест)накрест, (на)двое, (во)первых, (на)прокат, (на)смарку, (в)обнимку, (по)человечески, (худо)бедно, (до)упаду, (в)полголоса, (черес)чур, честь(по)чести, (на)бок, (по)итальянски, (по)боку.

Впроголодь, чуть-чуть, с размаху, крест-накрест, надвое, во-первых, напрокат, насмарку, в обнимку, по-человечески, худо-бедно, до упаду, вполголоса, чересчур, честь по чести, на бок, по-итальянски, побоку.

Карточка № 2

Раскройте скобки:

Говорить (по)французски, тепло (по)летнему, (по)осеннему небу, встретить (по)дружески, устроиться (по)походному, ползти (по)пластунски, разлившаяся (по)весеннему река, плакать (по)ребячьи, (по)настоящему договору, пригревало (по)настоящему.

Говорить по-французски, тепло по-летнему, по осеннему небу, встретить по-дружески, устроиться по-походному, ползти по-пластунски, разлившаяся по-весеннему река, плакать по-ребячьи, по настоящему договору, пригревало по-настоящему.

Карточка № 3

— Раскройте скобки:

Переночуем где(нибудь), сделал кое(как), темно(синее) платье, (во)первых, говорил (по)латыни, получил (давным)давно, смотрел (в)глубь, (в)глубь моря, увидел (в)дали, (в)дали голубой, держать (в)тайне, вернулся (на)утро, (на)утро не найдётся.

Переночуем где-нибудь, сделал кое-как, темно-синее платье, во-первых, говорил по-латыни, получил давным-давно, смотрел вглубь, в глубь моря, увидел вдали, в дали голубой, держать втайне, вернулся наутро, на утро не найдётся.

IV. Итоги урока

— Расскажите об условиях слитного написания наречий.

— Расскажите об условиях раздельного написания наречий.

— Расскажите об условиях дефисного написания наречий.

Домашнее задание

Упр. 199, 203.

Урок 33

Мягкий знак на конце слов после шипящих

Цели урока:

Закрепить навыки правописания мягкого знака в различных частях речи; развитие монологической речи.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания

1. Опрос. (Два ученика готовятся у доски.)

— Рассказать об условиях слитного и раздельного написания наречий.

— Рассказать об условиях дефисного написания наречий.

2. Работа по вариантам.

• 1-2-й ряды проверяют упр. 199 «по цепочке».

• 3-й ряд выполняет синтаксический разбор предложения:

Вадим круто повернул в сторону, отбежал прочь, слез, привязал коня к толстой берёзе и сел на землю. (М. Ю. Лермонтов)

Вадим круто повернул в сторону, отбежал прочь, слез, привязал коня к толстой берёзе и сел на землю. (Повест., невоскл., простое, двусост., распр., полное, осложнено однородными сказуемыми).

Схема:  

II. Работа по теме урока

1. Фронтальный опрос.

— Почему в слове прочь пишется мягкий знак?

— Что вы помните о написании мягкого знака на конце слов после шипящих?

Делаем выводы и заполняем таблицу «Мягкий знак после шипящих»:

Пишется

Не пишется

В существительных 3-го скл. женского рода (рожь, мощь)

В глаголах

а) неопред. формы (залечь, печь пирог)

б) 2-го лица, ед. числа (думаешь, пишешь)

в) повелит. наклонения (плачь громче)

В наречиях (вскачь, настежь)

Исключения: уж, замуж, невтерпёж

В частицах (вишь, лишь, ишь)

В существительных

а) 2-го скл. мужского рода (меч, нож)

б) мн. числа родит. падежа (луж, груш)

В кратких прилагательных (дремуч, колюч)

III. Проверка знаний. Отработка умений и навыков

1. Комментированное письмо. Упр. 191.

С мягким знаком

Без мягкого знака

Глагол

Сущ. 3 скл.

Наречие

Объяснение:

Может ли выполнение долга вызвать осуждение окружающих? Именно над этим вопросом размышляет советский писатель Вячеслав Дегтев. Чтобы привлечь читателей к поставленному вопросу автор пишет про пароход,который вез «особый груз» — осужденных священнослужителей. Полных пять дней он направлялся по курсу “норд-норд-ост”. Всё это время высших иерархов духовенства даже выпускали на палубу, не боясь, что кто-нибудь бросится за у верующего — самый тяжкий грех”. На шестой день плавания комиссар, Яков Наумыч Бень, передал капитану приказ об оставлении машины, открытии кингстонов и потоплении парохода вместе с “грузом”. Капитан, решившись, выполнил этот приказ, ссылаясь на “долг” и мужественный поступок. Без капли сожалений, без мыслей об утопающих он спускался в баркас последний и никто из команды моряков даже не подал ему руки. Так, автор показывает, что тот поступок, который совершил капитан парохода вызвал такое отвращение, непонимание и осуждение в глазах моряков, что они даже не захотели подавать руки.

Надеюсь правильно!