Перепишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы. выпишите из текста все глаголы, обозначьте их лицо и время. кто не в_дел, как растёт клюква, тот может долго идти по б_лоту и не зам_чать, что он по клюкве идёт. вот взять яго_ку ч_рнику — та растёт, и её видиш_. ст_белёчек тоненький тянется вверх, а там у з_лёных л_сточков сидят мелким ч_рным горошком ч_рнич_ки. ещё растёт в б_лоте голубика: ягода голубая, мимо не пройдёш_. только у нас одна-единственная ягода клюква прячется в б_л_тной кочке и почти невидима сверху. только когда много её соберётся на одном месте, заметиш_ сверху и подумаеш_: «вот кто-то клюкву рассыпал». наклониш_ся взять одну и тянеш_ вместе с одной яго_кой з_лёную ниточку со многими клюквинками. захочеш_ — и можеш_ выт_нуть себе из кочки целое ожерелье крупных красных яго_.

Кто не видел, как растёт клюква, тот может долго идти по болоту и не замечать, что он по клюкве идёт. вот взять ягодку чернику — та растёт, и её видишь. стебелёчек тоненький тянется вверх, а там у зелёных листочков сидят мелким чёрным горошком чернички. ещё растёт в болоте голубика: ягода голубая, мимо не пройдёшь. только у нас одна-единственная ягода клюква прячется в болотной кочке и почти невидима сверху. только когда много её соберётся на одном месте, заметишь сверху и подумаешь: «вот кто-то клюкву рассыпал». наклонишься взять одну и тянешь вместе с одной ягодкой зелёную ниточку со многими клюквинками. захочешь  — и можешь вытянуть себе из кочки целое ожерелье крупных красных ягод.

1. кофе – существительное (2. начальная форма – кофе; 2.1. постоянные признаки: неодушевленное, нарицательное, м. р., несклоняемое существительное, единственное число; 2.2. непостоянные признаки: в. п.

(на)  горячем  (песке)

1. имя прилагательное; обозначает признак предмета, отвечает на вопрос (на песке)  каком? 2. н. ф. –  горячий.постоянные признаки: качественное прилагательное; есть степени сравнения (горячее) и краткая форма (горяч); непостоянные  признаки: употреблено в положительной степени, в полной форме, в единственном числе, мужском роде, предложном падеже.в предложении выполняет роль определения.

любишь кататься  –  люби  и саночки возить  (пословица).

любишь

глагол; обозначает действие; отвечает на вопрос  что делаешь? н. ф. –  любить. морфологические признаки: постоянные морфологические признаки:         1) несовершенный вид;         2) невозвратный;         3) переходный;         4) ii спряжение.б) непостоянные морфологические признаки. употреблён в форме:         1) изъявительного наклонения;         2) настоящего времени;           3) единственного числа;           4) 2-го лица.в предложении является частью составного глагольного сказуемого.

1)дети бегают по саду,весело играя с собакой 2)мы сидели на диване,рассматривая фотографии 3)я слушал передачу по московскому телевидению,записывая незнакомые слова. 4)мать сидела на кресле,читая письмо дочери 5)виктор шел навстречу друзьям,радостно ублыбаясь 6)борис работал над докладом,каждый день занимаясь в библиотеке 7)лена смотрела на сестру,ласково улыбаясь 8)охотники сидели у костра, дожидаясь рассвета 9)саша и лена купили билеты на премьеру "спартак" и, радуясь пошли домой 10)старый профессор поставил еще один опыт,получая положительный результат 11)дедушка часто рассказывал внуком своей жизни,при этом грустно улыбаясь