Прочитай отрывок из стихотворения ночной лес ползёт ползун ползучий скрипит скрипун скрипучий, и, глубоко вздохнув, заплакал плач плакучий. найдите родственные слова. зарание

Ползет, ползун, ползучий. корень "полз" скрипит, скрипун, скрипучий. корень "скрип' заплакал, плач, плакучий. корень "плач", а в первом случае "плак"

ответ:

если бы люди не умели писать, мы бы не знали особой грамматики, формул решений и т.д. есть много чего в мире, что можно передать только словами в письменном виде. к примеру, признание в любви, ну или даже обычная переписка по соцсети 2 и более одалённых   друг от друга людей. не названивать же нам все время близким людям, тревожа их. говоря коротко и внятно, без умения писать нам было бы куда сложнее в нынешнее время. люди от того и стали умными, что читали книги, понимая их смысл. люди от того и стали более оптимистичными, читая смешные комиксы, анекдоты и не только. также можно прочитать мотивацию для наших дальнейших действий.

объяснение:

делаю я все по запросу, как и просили. мини-сочинение, 8 предложений.

ответ:

причастный оборот  – принадлежность книжной речи.

при их использовании в речи соблюдайте следующие нормы.

1. определяемое слово должно находиться или перед всем оборотом, или после него.

нельзя сказать:   лежащая на столе

книга прочитана  (правильно:   книга, лежащая на столе… или  лежащая на столе книга…)

2. соблюдайте нормы согласования причастия с определяемым словом.

3. не допускайте нагромождения причастных оборотов. это затрудняет восприятие речи.

4. не забывайте, что причастия имеют только две формы времени – настоящего и прошедшего, поэтому не образовывайте причастий от глаголов совершенного вида.

нельзя сказать:   пленник, попытающийся убежать… (правильно:   пленник, который попытается убежать…)

5. причастия не образуются от глаголов в форме условного наклонения.

нельзя сказать:   каждый, пожелавший бы выступить… (правильно:   каждый, кто пожелает…)

6. правильно используйте залоговые значения причастий.

нельзя сказать:   девочка, воспитывающаяся бабушкой  (правильно:   девочка, воспитываемая…)

*деепричастный оборот*– принадлежность книжной речи.

1. при использовании деепричастных оборотов следует помнить, что, как правило, называемое ими действие обозначает действие подлежащего. например:   проезжая березовую рощу, я вспомнил родную деревню  (я проезжал, и я вспомнил).

2. возможно употребление деепричастного оборота в безличном предложении при инфинитиве. в таких предложениях нет ни грамматического, ни логического подлежащего. например:   редактируя рукопись, нужно учитывать авторский стиль.

3. деепричастный оборот не употребляется в следующих случаях.

1) если действие, выраженное сказуемым, и действие, выраженное деепричастием, относятся к разным лицам.

нельзя сказать:   проезжая березовую рощу, у меня закружилась голова  (правильно:   когда я проезжал березовую рощу…)

2) если в безличном предложении имеется логическое подлежащее, выраженное косвенным падежом, и нет инфинитива.

нельзя сказать:   проезжая мимо березовой рощи, мне стало грустно  (правильно:   когда я проезжал березовую рощу…)

3) если предложение представляет собой пассивную конструкцию. в этом случае субъект действия пассивной конструкции не совпадает с субъектом действия, обозначенного деепричастием.

нельзя сказать:   убежав из дома, мальчик был найден родителями  (два субъекта: убежал мальчик, нашли родители). правильно:   убежавший из дома мальчик…