Распредели слова в две группы: а) с проверяемой гласной в корне, б) с непроверяемой гласной в корне. маршрут, землистый, календарь, весенний, тетрадь, пенал, теплеет, мороз, велосипед, дождевой.

1)  землистый-земли,весенний-вёсны,теплеет-тёплый,дождевой-дождь.2)    маршрут, календарь,тетрадь,пенал,мороз,велосипед.

И.п шестьдесят учеников,семьсот птиц.                                                            р.п шестидесяти учеников,семиста птиц.                                                          д.п шестидесяти ученикам,семистам птицам.                                                  в.п шестьдесят учеников,семьсот птиц                                                              т.п шестьюдесятью учениками,семьюстами птицами                                      п.п о шестидесяти учениках,о семистах птицах готово

Прошлой осенью я ездила в москву вместе с семьей. мы посетили различные достопримечательности, в том числе и третьяковскую галерею. с самого детства. я хотела посетить ее, увидеть картины,которые видела только на репродукциях. по приезду мы сразу отправились туда. начали осмотр с зала древней живописи, икон. в нем чувствуется дух времени. следующие залы были посвящены многим известным художникам, таким как васнецов, саврасов, врубель, шишкин, брюллов и многим другим, которые с детства меня интересовали. больше всего меня впечатлили картины: "боярыня морозова" в.и. сурикова (она оказалась намного больше, чем я думала), "иван царевич и серый волк" в.м. васнецова(когда смотришь на нее, как будто бы оказываешься в сказке),"царевна-лебедь" м.а. врубеля (картина светлая и воздушная), "явление христа народу" а.а. иванова(невозможно выразить словами эмоции при просмотре этого шедевра) и, конечно, многие другие произведения: многочисленные пейзажи,знаменитые портреты известных людей, натюрморты. каждая из этих картин достойна особого внимания, но мы не успели обойти их все,это повод вернуться. я считаю, что каждому человеку обязательно нужно посетить хотя бы раз в жизни эту замечательную галерею.