·составь и запиши предложения по схемам. · 1. -- ====. (где? ) 2. какие? ) =, =, =. 3. – и -- ===== . (куда? ) 4. ? ) ==== (где? ) · подчеркни в предложениях грамматические основы. графически покажи однородные члены.

Ив лесу, и на лугах ,и в полях воздух бывает чист и свеж. так?

учитывая разнообразные языковые признаки слов, отражающих грамматическую омонимию, можно разделить все омонимы на четыре основных вида:

 

i. собственно грамматические омонимы

слова, являющиеся разными частями речи и полностью по звучанию и написанию, при этом отличающиеся лексическим значением, грамматическими признаками, функцией в предложении.

 

основным источником пополнения слов данной группы является возможность употребления в речи слова в значении другой части речи и как следствие этого процесса — закрепленный в языке переход слова одной части речи в другую.

 

в результате этого в языке появилось большое количество слов, которые выполняют функцию разных частей речи.

например:

— что 

1)  местоимение:   что ищет он в стране далекой?   (м. лермонтов).

2)  наречие  (в значении «почему», «по какой причине», «зачем»):

«что же ты не едешь? » — спросил я ямщика с нетерпением.  (а. пушкин).

3)  союз:   я писал вам, что нас захватили штили в южном тропике.  (и. гончаров).

4)  частица  (народно-поэтич.; употребляется в начале стиха): что на зорьке на заре, о весенней о поре, птички божий поют, в темном лесе гнезда вьют

Жили-были в одной стране буквы. одни из них были согласные и гласные, но главными героями в этой стране были буквы "о", "е" и "ц". (красная строка) как то раз буква "о" решила пойти в овощной магазин за шоколадом. на встречу букве шла буква "е", она шла за ежевикой. они поздоровались, поговорили о погоде. вдруг из кустов выпрыгивает буква "ц". она напугала буквы "е" и "о". после этого она рассказала, что около магазина видела машину с лицевой стороны и там сидела буква "ж". (красная строка) вскоре, все буквы купили продукты и пошли к себе в дом. на этом и закончился моя сказка!