Прочитайте.в зависимости от лексического значения слов объедините их в четыре группы.как каждую группу можно назвать запишите получившиеся группы слов в четыре столбика.устно дополните каждую группу своими словами.почему носорога и медведя так назвали? жук, бабочка, голубь, заяц, ёрш, карась, носорог, скворец, дрозд, комар, медведь

Медведь- ведёт к меду носорог- нос в виде рога

1. сложноподчиненное предложение находится в ряду:

      а) из книг ми узнали, (что? ) что постепенно она (культура) завоевала весь мир.

2. сложноподчиненное предложение с придаточной изъяснительной частью находится в ряду:

      а) говорят, (что? ) что надо научиться понимать язык природы.

3.     предложение с придаточной определительной частью находится в ряду:

        в) снег, (какой? ) который появился неожиданно, медленно падал на землю.    

Ялюблю осень. это прекрасное время года, когда можно подумать никуда не торопясь, и просто посмотреть в окно. это время золотых листопадов, дождей и грязных луж, которые вскоре покрываются снегом. дни становятся короче, а ночи длиннее и холоднее. стаи птиц летят на юг, а жучки и паучки улеглись в свои норки на зимовку. не слышно голосов птиц, только шорох листьев под ногами. солнце ещё греет, но воздух уже холодный. по прозрачному небу плывут облака. в поле собирают урожай. как же всё-таки красиво в осеннем лесу!