13. определите, какие из сочетаний: а) закрепились в языке, б) противоречат норме. устраните лишние слова. народная демократия, автобиография жизни, памятный сувенир, коррективы и поправки, антагонизм противоречий, большинство, период времени, частная собственность, реальная действительность, свободная вакансия, рыбная уха, промышленная индустрия, соединить воедино, передовой форпост, смелый риск, информационное сообщение, другая альтернатива, габаритные размеры, прейскурант цен, ночная серенада, не оглянувшись назад, в мае месяце, булка хлеба, толпа народа, десять рублей денег, главная суть, букинистическая книга, два часа времени, семинарские занятия, дебютировать впервые, мемориальный памятник, первая премьера.

Противоречат: народная демократия (не может быть она антинародной), автобиография жизни (автобиография - это и есть описание собственной жизни),  коррективы и поправки (это синонимы), антагонизм противоречий (лишнее слово противоречие), промышленная индустрия (индустрия - это промышленность, не может быть промышленная промышленность), соединить воедино (при соединении уже получается что-то единое), передовой форпост - форпост - это и есть самый перед, смелый риск  - (лишнее смелый), не оглянувшись назад (оглядываются только назад),    десять рублей денег (рубли - это денежная единица),    дебютировать впервые - (дебют - это самое первое выступление), мемориальный памятник - (мемориальный=памятный), первая премьера (премьера - что-то представленное впервые). закрепились: (но! на мой взгляд, да и на взгляд филологов - это плеоназмы): памятный сувенир, большинство, период времени, частная собственность, реальная действительность, свободная вакансия, рыбная уха,информационное сообщение, габаритные размеры, прейскурант ценночная серенада, не оглянувшись назад, булка хлеба,  в мае месяце, толпа народа, семинарские занятия.

1. Определите тип текста: повествование.

2. Приведите 2 доказательства типа текста.

А) Текст имеет сюжет.

Б) Перечисляется последовательность событий в определенный отрезок времени.

3. Определите стиль речи: публицистический.

4. Приведите 2 доказательства стиля.

А) Текст имеет эмоциональную окраску и отражает субективное мнение автора.

Б) Использованы различные выразительные средства языка.

5. Определите жанр текста: эссе.

6. Запишите примеры эмоционально экспрессивных слов: трагической, катастрофы, ужас, неустанной, героического, мучительно, обреченные, сумасшествия, страдания, гибнущих.

Какова их роль в тексте?

Экспрессивно окрашенные слова призваны передать эмоциональное срстояние пассажиров Титаника, раскрыть трагизм происходящего и величие человеческого духа.

Овощное рагу, полезно. чемпионат мира по регби, проходил в . суфле, может быть основном блюдом или сладким десертом.   на сцену вышел конферансье. я купила красное пальто. баку называют "городом ветров". тбилиси- столица грузии. в дели говорят на языке хинди. лето в осло прохладное, а зима мягкая и снежная. родиной шимпанзе считается африка. мы ходили в бистро. в кино показывают новый фильм. дети просто обожают эскимо. интервью взяли у директора завода.  резюме отправляют при при приеме на работу.   в оон входят сто девяносто три страны.   нии биологии проводит научно-исследовательские работы.цум- известный магазин в москве.