Объясните орфограммы в словах: выползая, пожила, вздохнув, светло, уползая, боялся.

Выползая-ползает, ползать пожила-жил вздохнув-вздох светло-светлый уползая-уползать боялся-бойся

всюду цветут луговые цветы, трезвонят птицы, и стрекочут кузнечики.

три грамматические основы:

1) (что? ) цветы - подлежащее, выражено именем существительным;

(цветы что делают? ) цветут - сказуемое, выражено глаголом.

2) (кто? ) птицы - подлежащее, выражено именем существительным;

(птицы что делают? ) трезвонят - сказуемое, выражено глаголом.

3) (кто? ) кузнечики - подлежащее, выражено именем существительным;

(кузнечики что делают? ) стрекочут - сказуемое, выражено глаголом.

второстепенные члены:

(где? ) всюду - обстоятельство, выражено наречием;

(цветы какие? ) луговые - определение, выражено именем прилагательным;

и - союз.

предложение повествовательное, невосклицательное, неосложненное, сложное, состоит из трех простых предложений: 1) простое, двусоставное, распространенное; 2) простое, двусоставное, нераспространенное; 3) простое, двусоставное, нераспространенное.

[= -], [= -], и [= -].

Почему то многие считают, что образование - это знания, которые в школе, вузах или других образовательных учреждениях.  как по мне, верно сказал эйнштейн на эту тему. ведь на самом деле мы помним совсем немного из всего, что учим. а то, что остается, и есть наше образование. ведь то, что мы запоминаем, остается с нами. лекции могут забываться, правила и формулы улетучиваются. но то, что человек пустил в свою мысль, в свое сознание, остается с ним и ему в профессии. например, умение писать и считать. мы каждый день тренировались в школе складывать числа и буквы. практика, терпение к тому, что сейчас мы даже не задумываемся, когда пишем или считаем. это все происходит механически. потому что, когда то это осталось в нашей голове. все, что остается у нас, и есть образование.