(синтаксический разбор с характеристикой предложений ) 1) мы вышли с вокзала , синеватый свет уже брезжил над феодосией 2)мальчик осторожно прошёл между камеями , где мелькали ядовитые змеи 3)пока казаки ставили палатку и таскали дрова , я уже успел сбегать на охоту 4)у александрова стало так горько во рту , точно проглотил без воды ложку хины . прошу ❤️

1. Фразеологизмы-антонимы:

    денежный мешок – ни гроша за душой

2. Фразеологизм, имеющий значение «очень маленький, крошечный»:

     с булавочную головку  

ответ (без пробелов между словами): сбулавочнуюголовку

__

3. Фразеологический каламбур, основанный на подчёркивании того, что словосочетание употреблено как в буквальном, так и в переносном, фигуральном смысле:

   1) Эля посадила его на ступеньки какого-то учреждения. Голова не держалась, падала вперёд и вбок. Эля собрала пальцы в кулёчек и подставила таким образом, чтобы нос утопал в кулёчке. Голова оказалась зафиксирована в одном положении. Игорь клевал носом в прямом и переносном смысле этого слова. Дремал. Потом очнулся на морозе. (В. С. Токарева. Хэппи энд)  

Цифры, обозначающие запятые между частями СПП:

 6, 7, 10, 11

Вероятнее всего, (1) талант накапливается по капельке, (2) передаваясь по наследству, (3) от колена к колену, (4) как цвет волос, (5) черты лица или характера. Он пробивается по родословной, (6) как огонек по бикфордову шнуру, (7) чтобы однажды, (8) в каком-нибудь там поколении, (9) разразиться ослепительным взрывом. Никто не знает, (10) что такое талант, (11) где его искать в человеке.

(По В. Солоухину)

__

1 – выделяет вводное словосочетание,

2 – выделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом

3, 8 и 9 – выделяют уточняющие обстоятельства

4, 5 – выделяют однородные сравнительные обороты

** как огонек по бикфордову шнуру – неполное двусоставное, опущено сказуемое