Сочинение на любую тему с фразеологизмами: ни свет ни заря, рукой подать, за три девять земель, шапочному разбору, положа руку на сердце, скрепя сердце, вкривь и вкось, там и сям, вдоль и поперёк, изо дня в день, из года в года. можно конечно заменитьнекоторые фразеологизмы

Пару дней назад я с мамой приехал к бабушке в деревню. долго там спать невозможно поэтому я и встал ни свет ни заря. здесь чистый воздух, хороший климат. мне здесь нравится. здесь неподалеку находиться прекрасная речка. сначала нужно пройти несколько тропинок, а потом и рукой подать до реки. изо дня в день я упорно работаю, бабушке с дедушкой. они стары поэтому я должен  им .   

словообразовательный — это определение способа образования слова, т.е. выяснение, от чего и с чего происходит образование конкретного слова. при словообразовательном разборе слова обычно устанавливается последовательность присоединения суффиксов и приставок к исходному слову в процессе его образования.

1. поставить слово в начальную форму. 2. указать основу слова и определить, является ли оно производным. 3. для производного слова подобрать производящее слово (см. как отличать производное слово от 4. указать основу в производящем слове. 5. указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть). 6. указать способ образования слова (см. какие есть способы образования

распахнутого — причастие, образовано от глагола распахнуть.

начальная форма: распахнутый (именительный падеж единственного числа мужского рода);

постоянные признаки: страдательное, прошедшее время, совершенный вид;

непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж, мужской род, полная форма.

определение

отцветавшей — причастие, образовано от глагола отцветать.

начальная форма: отцветавший (именительный падеж единственного числа мужского рода);

постоянные признаки: действительное, прошедшее время, несовершенный вид;

непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж, женский род, полная форма.

определение