Расставьте знаки препинания. укажите номера предложений, в котором нужно поставить одну запятую. 1) индивидуальность писателя проявляется даже в предпочтении того или иного цветового 2) почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и в мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах. 3) грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов. 4) его не страшили нехоженые тропы и не пугала встреча с дикими животными. 5) лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно.

Одна запятая в предложениях: 3. изгиб реки, так и 5. убаюкивающе и певуче, то

Цепляясь: часть речи: *деепричастиеграмматика:   *н астоящее время*непереходный *несовершенный вид роняя: часть речи: *деепричастиеграмматика: *настоящее время *переходный *несовершенный вид добывая: часть речи: *деепричастиеграмматика: *настоящее время *переходный *несовершенный вид подняв: часть речи: *деепричастие*грамматика: *прошедшее время *переходный *совершенный вид освободившись: часть речи: *деепричастиеграмматика: *деепричастие на -ши *прошедшее время *непереходный совершенный вид

Почему я люблю ходить в школу когда я была совсем маленькой и ходила в детский сад, то смотрела с завистью на своих старших сестёр и мечтала поскорее пойти в школу. мне хотелось побыстрее сесть за парту и начать учиться. это время незаметно подошло. и вот, я уже ученица третьего класса. к этому времени я и мои сверстники многому научились, стали увереннее писать, хорошо считать, решать и уравнения, быстро читать. у нас появились новые друзья – одноклассники. мы вместе справляем праздники. то, что мы узнали в школе, чему научились, нам пригодится в нашей будущей жизни. каждый день в школе интересен, приносит нам новые знания, открытия. школа и наша классная руководительница, мои одноклассники за это время стали мне родными. здесь я получила знания, здесь мы учимся общаться друг с другом.