"читайте не торопясь, чтобы не терять ни одной капли драгоценного содержания книг". сколько в этом предложении грамматических основ?

По-моему, в этом предложении 2 основы

Человеком стать – большое искусство. (новалис)  доброта – язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слышать. (к.боуви) “сказка – воплощённая в поэтической форме мечта человека о прекрасном”, - утверждал к.паустовский. небольшая вежливость делает жизнь приятной, большая – облагораживает её. (к.боуви) жить – родине служить. ни праздник, ни воскресную прогулку – ничего нельзя откладывать. иногда мне думается – надо убежать (горький); тишина была такой полной и угрюмой, а небо таким душным, что мальчику казалось – раздайся хоть один только резкий звук – и в природе произойдёт что-то страшное: смерч, ураган, землетрясение (катаев); вчера на соседнем зимовье рассказывали – медведь человека задрал

Бурундук постоянно занят добыванием себе пищи. но он , необыкновенно разборчив и, я бы сказал, удивительно застенчив в отношении своего стола. он никогда не ест добычу на виду, но всегда уносит пищу куда-нибудь в нору и там распоряжается ею по-хозяйски: что сегодня съесть, что завтра, а что отложить в кладовую, всегда чистую. однажды бурундук поразил чрезвычайно артистичной работой. он спокойно сидел на задних лапах у кустика брусники и, как мне показалось, ел ягоды, бережно поддерживая каждую передними лапами. я громко хлопнул в ладоши. бурундук стал ритмично отстукивать лапками по своим щёкам, выплюнул кучку ягод и стремглав побежал прочь. я внимательно смотрел на его ягоды. все они были крупные, отборные и с аккуратно срезанной кожицей. так же бурундучок расправляется и с кедровой шишкой. орехи он умело набивает себе за щёки и всегда выплёвывает их в минуты опасности. мне кажется, что эти запасы во рту мешают ему бежать во время бега.