Своими словами напишите вывод для сочинения "почему этимология вызывает интерес? "

Этимология наука для любознательных и для людей которые увлекаются этим исскуством.и из этого делается вывод что её изучение приводит к углубдению знаний и эрудиции и т д

Нет такого человека, у которого не было бы родины. родина- это самое лучшее место на земле. в этом месте тебе должно быть хорошо. моя родина- это дорога в школу. когда передо мной, на сколько хватает взгляда горы, леса, поля, речка, море, степь и даже дорога, по которой бегут машины). моя родина -это мой , парк, аллея, в котором я гуляю ( играю, лазаю, соревнуюсь с родина- это моя семья, в которой каждое утро все спешат по своим делам. а потом ждёшь с нетерпением вечера, когда все соберутся за чаем и будут рассказывать о работе, уроке, поездке, когда  в конце года ждёшь каникул, чтобы наконец-то уехать далеко-далеко отдохнуть, путешествовать, поплавать, загорать, ничего не то всё равно возвращаешься назад с радостью. возвращаешься в свой дом, класс, потому что это моя милая родина.

Фонетический разбор слова (звуко-буквенный анализ слова)  — это анализ слова, который заключается в характеристике  слоговой структуры  и  звукового состава слова; фонетический разбор слова предполагает элементы графического анализа. слово для фонетического разбора в школьных учебниках обозначается цифрой 1: например, земля1.  при проведении фонетического разбора слова необходимо обязательно произносить слово вслух. нельзя автоматически переводить буквенную запись в звуковую, это ведет к ошибкам. нужно помнить, что характеризуются не буквы, а звуки слова.  иногда необходимо сделать  фонетическую запись целого предложения или текста. см. об этом подробнее:   порядок фонетического  (звуко-буквенного)  разбора слова (по школьной традиции): 1. запишите данное слово, разделите его на слоги, устно укажите количество слогов.2. поставьте ударение в слове.3. запишите фонетическую транскрипцию слова (пишем слово буквами в столбик, напротив каждой буквы записываем звук в квадратных скобках).4. охарактеризуйте звуки (напротив каждого звука ставим тире и пишем его характеристики, разделяя их запятыми): характеристики гласного звука: указываем, что звук гласный; ударный или без­ударный;   характеристики согласного звука: указываем, что звук согласный; твёрдый или мягкий, звонкий или глухой. можно ещё указать парный или непарный по твер­дости-мягкости, звонкости-глухости. 5. укажите количество звуков и букв. образцы фонетического  (звуко-буквенного)  разбора слова  (базовый уровень)  земле — зем-лéз[з''] — согласный, мягкий, звонкий  е[и] — гласный, безударныйм[м] — согласный, твердый, звонкийл[л''] — согласный, мягкий, звонкийе[э] — гласный, ударный5 букв, 5 звуковчернеют — чер-нé-ютч[ч] — согласный, мягкий, глухойе[и] — гласный, безударныйр[р] — согласный, твердый, звонкийн[н''] — согласный, мягкий, звонкийе[э] — гласный, ударныйю[й] — согласный, мягкий, звонкий  [у] — гласный, безударныйт[т] — согласный, твердый, глухой.7 букв, 8 звуков