Образуйте от данных слов однокоренные слова с приставками которые указывали бы на начало , удаление , приближение и конец движения. плыл летел полз бежал. образец начало движения- поплыл удаление-отплыл приближение-подплыл конец движения-приплыл

Летел, полетел,отлетел, подлетел, прилетел полз,пополз,отполз, подпол, приполз бежал, побежал, отбежал, подбежал, прибежал.

Как то не давно перед началом учебного года,мама купила мне ластик. мне сразу приглянулся этот разноцветный предмет.придя в школу,все девочки из моего класса спросили ,где я купила такой ластик.все контрольные я писала с ним ,а если что было не правильно,он стирал.как то в один день ,я потеряла его. я была огорчена,потому что это был мой самый любимы предмет. прошло не много времени и в один прекрасный момент мама нашла его у себя в столе.счастья переполняло меня.вот такой,мой верный друг ластик. 

Существительные, которые являются обстоятельствами:   над речкой, в окне, за печкой, в тишине, из щелки. (из) щёлки 1. существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос (из  чего? ) 2. начальная форма - щёлка      1) постоянные признаки: нарицательное, неодушевленное, женский род, 1-го склонения.     2) непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж. 3. отвечает на вопрос (из чего). в предложении выполняет роль обстоятельства ( подчеркиваем: