Разбери по составу (морфемам) слова самоцветы, порадуешь

Слова (слов -корень, а -окончание) самоцветы (корень -сам и цвет, ы - окончание, о -соединительная гласная) порадуешь (по- приставка, рад - корень, у -суффикс, ешь -окончание)

1 зато - сочинительный союз ( противительный)

2 что - подчинительный (изъяснительные)

3 да - сочинительный союз ( соединительный)

4 хотя - подчинительный (обстоятельственный)

5 но - сочинительный (протвительный)

6 потому что - подчинительный ( причинный)

7 однако - сочинительный ( противительный )

8 по мере того, как - подчинительный ( причинный )

9 пока - подчинительный (временной)

10 то.... то - сочинительный ( разделительный )

11 когда - подчинительный (целевой)

12 если - подчинительный союз (условный)

13 не то.... не то - сочинительный (разделительный)

Объяснение:

Из предложений, соблюдая нумерацию, выпишите сочинительные союзы и подчинительные, укажите их вид и подвид (соединительные, разделительные, противительные, изъяснительные, обстоятельственные (какие именно)).

1. Это озеро небольшое, зато памятное Васютке.

2. Не думайте, что все озёра уже известны.

3. Теперь пароходы да моторки всю живность распугали.

4. Васютка всегда робел перед отцом, хотя тот никогда его не обижал.

5. Мальчик расцарапал себе лицо, порвал телогрейку, но ничего не замечал.

6. Мать ворчит по привычке, потому что ей не на кого больше ворчать.

7. Месяца не было, однако звезды ярко светили в чёрном небе.

8. По мере того как я рассказывал, он приходил в себя.

9. Пока Васютка управился с делами, густая темнота начала редеть.

10. В знакомой сакле огонёк то трепетал, то снова гас.

11. Лёнька подошёл к Динкиному забору, когда уже начало смеркаться.

12. Деревенские дела хороши, если антоновка уродилась.

13. Не то дождь пошёл, не то воробьи пробежали по крыше веранды.

Ямогу и полный и краткий,не знаю какой вы делаете,думаю,одно краткое,другое ,какой салют са-лют [с а л' у т] с-[с]-согл.глух.парн.тветр.парн(если не понятно,то парный по глухости т.е. з с и может быть и мягким и твердым) а-[а]-гласн.безуд. л-[л']-согл.сонорн.звонк.непарн.мягк.парн. ю-[у] гласн.ударн. т-[т]согл.глух.парн.тв.парн. 5 букв.5 звуков.2 солга теперь простой,если учитель/учительница не разрешает краткий,то суть та же ,что и разбор выше лень [л'э н'] л-[л']согл. звонк.непарн.мякг. е-[э] гласн.ударн. н-[н']согл.зв.непарн.мягк. ь- 4 б.3 зв. 0 сл. вот и все