Прочитайте. вставьте пропущенные буквы . ур_жай х_р_ший в нынешнем году. ябл_ки - как сахар, груши- чистый мед укажите число имен существительных(ед. ч., мн. ч.) подчеркните имена существительные, которые употребляются только в форме единственного числа

Урожай-ед.ч. хороший яблоки-мн.ч.

Урожай хороший в нынешнем году. яблоки - как сахар, груши - чистый мёд.3 существительных в ед.ч. : урожай, сахар, мёд.2 существительных в мн.ч. : яблоки, груши. 

***  главные герои муж с женой и семилетний мальчик джим. *** рассказ учит тому, что мы не ценим то, что имеем, а начинаем это понимать только, тогда, когда уже потеряли. мужчина и женщина ненавидели шум, гам и суету своего города, страдали от того, что каждое утро нужно бежать на работу и т.д. они мечтали о тишине и покое, о том, чтобы жить одним, и чтобы на всем свете никого не было. это случилось. они одни. и никого в целом мире. и  что? какова теперь их мечта?   вот она! "хорошо, правда, если  бы мы  вечером легли спать, а  ночью все каким-то образом вернулось на  свои места. все нелепости, шум и  гам, ненависть, все ужасы, все кошмары, злые люди и  бестолковые дети, вся эта катавасия, мелочность, суета, все надежды, чаяния и  любовь. правда, было  бы хорошо? " цените жизнь! вот главная идея произведения.

I. часть речи, значение и вопрос. ii. начальная форма и морфологические признаки. а. постоянные признаки: род, склонение, одушевленное или неодушевленное, собственное или нарицательное, число только в том случае, если существительное не изменяется по числам. б. непостоянные признаки: число, если существительное изменяется по числам, и падеж. iii. член предложения. например, морфологический разбор слова "лес" из предложения "лес был темный и густой". i. имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос что? ii. нач. форма - лес. а. нарицательное, неодушевленное, муж. род, 2 склонение; б. ед. число, имен. падеж. iii. подлежащее.