1дремлет чуткий камыш. тишь, безлюдье вокруг. чуть приметна тропинка росистая. : определите род имен существительных

Камыш-м.р тишь-ж.р безлюдье-с.р тропинка-ж.р

Красивый мальчик-(главное слово мальчик от него задаём вопрос мальчик какой- красивый. красивый это зависимое слово) дождливая погода-(главное слово погода- погода какая дождливая. дождливая это зависимое слово) конец учёбы-( что? - конец- это главное слово. конец чего- учёбы . учёбы- это зависимое слово  ) упал духом-( упал-главное, духом- зависимое) громкая музыка-(музыка- главное, громкая- зависимое)   учебное заведение-(заведение- главное, учебное- зависимое )   прикрытый одеялом-(прикрытый- главное, одеялом- зависимое) последний звонок-(звонок-главное, последний - зависимое) чистый пол-(пол-главное, чистый- зависимое) былые времена-(времена- главное, былые- зависимое)

(1)незабываемое впечатление оставила гроза в деревне . (2)началась она вечером. (3)светлая заря, ещё не закрытая чёрной приближающейся тучей, озаряла розовым светом нашу спальню. (4)вдруг страшный громовой удар потряс весь дом, и полил дождь, не прекращавшийся в течение целого часа. (5)сквозь незанавешенные окна постоянно видна была молния. (6)не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии непрекращавшегося страха. (7)казалось, что какая-то сила снесёт наш домик, стоящий на высоком берегу реки. (с. аксаков)  1.тема - это то, о чём говорится в тексте. тема - описание грозы в деревне. 2. идея текста - это основная мысль текста, то, для чего автор написал произведение. идея - показать впечатление от грозы в деревне. 3. тип речи - повествовательный. 4. стиль речи - художественный. 5. причастные обороты: - заря, не закрытая тучей - дождь, не прекращавшийся в течение целого часа - не смолкавшие ни на минуту раскаты грома - домик, стоящий на высоком берегу реки все остальные постарайтесь сделать самостоятельно. и - не удаляйте вопрос!