Я нарример слово ель его ты пишешь ель-ель и ставишь ударение я написала это слово 2 раза,потому что 2 раз это млово делишь на слоги потом пишешь так е[й']-согл.,зв.,мягк.,непарн. [э]-гл.,ударн. л[л']-согл.,зв.,мягк.,непарн. ь-
буква е дает 2 звука й и э возле мягкого знака ничего не пишем он не дает звука.возле л запитая означает что она мягкая.ставим тире и пишим обозначения на звук а не на букву . й согл и пишем,звонкая , мягкая и пишем возле нее опостров,непарная. э тоже самое.гласная,ударение на э падает и пишем ударная.л так же.согласная., звонкая.,мягкая.,непарная.проводим черту и пишем сколько букв и звуков.фонетический разбор означает иы разбираем слово по звукам. само слово фонетическия произошло от слова фонетика. РАДА НАДЕЮСЬ,ЧТО ПОНЯТНО.ПРОСТИ ,ЧТО БЕЗ ЗАПЯТЫХ.
oksanakv1950
03.05.2023
В сочинение должно быть 3 части) 1 часть Перед экзаменами у большинства учеников пропадает аппетит, нарастает тревога, волнение и страх, возникает бессонница и раздражительность. «Зачем и кому нужны эти экзамены?» - негодуют дети и их родители, а иногда и сами учителя. Действительно, споры о нужности экзаменов то нарастают и доходят до уровня чиновников, то стихают и лишь едва слышны в школьных коридорах. 2 часть Экзамен нужен для того мне что бы я мог(ла) получить образование и выти нормально в университет или коледж и там подобное.
3 часть Среди множеств дел самое интересное это экзамен потомучто он мне погает выучится на один 4/5 и он мне в жизне!