Написать сочинение по языку по этому тексту : есть тихое, как зуд, ощущение, что государство на этой земле никому ничего не должно. может, поэтому в последнее время мы так часто слышим от людей, что и я, мол, никому ничего не должен. и вот я не понимаю: как всем нам здесь выжить и кто станет защищать эту страну, когда она обвалится? 1 если всерьёз поверить, что россия исчерпала ресурсы жизнестойкости и будущего у нас нет, то, право слово, может, и переживать не стоит? причины у нас веские: народ надломлен, все империи рано или поздно и шансов у нас поэтому нет2. российская , не спорю, провоцировала подобные декларации. тем не менее наши предки в эти поражённые скептицизмом благоглупости никогда не верили. кто решил, что у нас уже нет шансов, а, к примеру, у китайцев их больше чем достаточно? 3 у них ведь тоже многонациональная страна, пережившая революции и войны. на самом деле мы живем в забавном государстве. здесь, чтобы реализовать свои элементарные права – иметь крышу над головой и хлеб насущный, нужно исполнить необычайной красоты кульбиты: менять родные места и работы, получать образование, чтобы работать не по специальности, идти по головам, причем желательно на руках. просто крестьянином, медсестрой, инженером быть нельзя, просто военным – вообще не рекомендуется. но при всей, так сказать, «нерентабельности» населения, в россии живут десятки миллионов взрослых мужчин и женщин – дее предприимчивых, инициативных, готовых пахать и сеять, строить и перестраивать, рожать и воспитывать детей4. поэтому добровольное прощание с национальным будущим вовсе не признак здравого рассудка и взвешенных решений, а натуральное предательство. нельзя сдавать позиций, бросать флаги и бежать куда глаза глядят, даже не сделав попытки защитить свой дом. это, конечно, фигура речи, навеянная и дымом отечества, в котором духовный и культурный подъём, массовое стремление к переустройству всегда были сопряжены с великими потрясениями и войнами. но венчали их победы, каких не достичь никому. и мы должны заслужить право быть наследниками этих побед!

«Будущее светло и прекрасно», - убеждал  Н.Чернышевский. Всегда хочется верить, что оно будет именно таким. Как этого достичь? Этот вопрос является объектом раздумий известного писателя З.Прилепина, затрагивающего проблему будущего  нашего государства.    Важность и актуальность проблемы не вызывает сомнений: все наши надежды неразрывно связаны с будущим. Но путь  в «прекрасное далеко» труден и тернист. З.Прилепин указывает, что, с одной стороны, можно наблюдать позицию государства, считающего, что оно «никому ничего не должно», с другой стороны, этот взгляд  рождает ответную реакцию у граждан. Но такая позиция неконструктивна. Можно найти множество причин, чтобы оправдать свое бездействие, но доста-точно проанализировать путь наших предков, у которых тоже всегда было немало трудностей, чтобы признать, что  они смогли построить сильное государство. Писатель подчеркивает, что в нашей жизни многое лишено здравого смысла: чтобы обеспечить свои элементарные потребности, надо проявить чудеса «изворотливости»: получить образование, но не работать по специальности, менять родные места и работы. Такое государство, в котором это становится нормой ,З.Прилепин называет «забавным». Но несмотря ни на что, возможности для процветания у страны есть: это прекрасный людской потенциал: «дее инициативные», «готовые пахать и сеять, строить и перестраивать» граждане, которым многое по плечу.    Писатель делает вывод: «добровольное прощание с национальным будущим можно назвать предательством». Он убежден, что нельзя сдавать позиций, не сделав попытки «защитить свой дом». Массовое стремление к  переустройству, указывает З.Прилепин, часто было связано с большими потрясениями и войнами, но это не мешало нашим гражданам одерживать великие Победы, которые всегда вызывали восхищение. Поэтому мы должны быть достойными преемниками этих Побед. Такова авторская позиция по заявленной проблеме.    Нельзя не согласиться с этим мнением. Каждое поколение закладывает свой «кирпичик» в общее здание, поэтому любой гражданин   должен понимать свою ответственность за судьбу своей страны . Никогда не было легких времен, однако  все равно  делалось  все возможное, чтобы страна развивалась. Правильно отметил писатель, что потенциал, необходимый для решения первоочередных задач развития в стране, есть, не надо искать причины, которые оправдывает бездействие.    Проблему будущего  России затрагивали многие поэты и писатели. Поэма «Мертвые души»  рассказывает  о настоящем и будущем  России. Писатель был полон непоколебимой убежденности в славном будущем русской земли, в ее грядущем расцвете. Эта убежденность возникала из живого ощущения той огромной творческой энергии, которая таилась в недрах народа. Образ России в поэме выступал как олицетворение всего великого, на что русский народ. Воплощением могучего взлета жизненной энергии, устремленности в будущем является изумительный образ России, подобно птице-тройке мчащейся в необъятную даль. «Не так ли и ты, Русь, что бойкая тройка,  несешься? Дымом дымится под тобою дорога, гремят мосты, все отстает и остается позади... летит мимо все, что ни есть на земле, и косясь сторонятся и дают ей дорогу другие народы и государства» .Как видим, писатель отмечал громадную творческую энергию, которая таится в русском народе, поэтому будущее у такого народа должно быть прекрасно.    О будущем России размышляют и герои пьесы А.Чехова «Вишневый сад». Оно, по мысли автора, за теми, кто придет на смену  всем ,  кто отражает настоящее в пьесе. Чехов  продемонстрировал нам, что в настоящем пока нет людей, готовых создавать «новый сад» .Однако все равно творцами новой, счастливой жизни он считал молодое поколение России.   Как видим, писатель затронул очень важную проблему, которая всегда вызывает многочисленные споры и раздумья. Однако важно понять: каждый гражданин должен осознать свою ответственность за развитие своей страны, мы должны быть достойными преемниками наших предшественников, которые построили великое государство  .

1. Из предложений 9-11 выпишите антонимы.

        больше - меньше ( и один - другой?)

2. Определите значение слова арсенал (предложение 25). Замените его  общеупотребительным синонимом.

       запас, багаж

3. Определите, к каким/ой частям/и речи относятся слова:

      каждый, такого, своих - это местоимения

4. Среди предложений 13-20 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с  предыдущим при союза. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

    (16)Но очень важно разделять знания и представления.

5. Из предложения 24 выпишите словосочетания со связью примыкание,  управление, согласование.

      хочу сказать, вскоре убедиться - примыкание

      с конкретными знаниями, учёного человека - согласование

      встретить человека - управление

Объяснение:

1. Из предложений 9-11 выпишите антонимы.

        больше - меньше ( и один - другой?)

2. Определите значение слова арсенал (предложение 25). Замените его  общеупотребительным синонимом.

       запас, багаж

3. Определите, к каким/ой частям/и речи относятся слова:

      каждый, такого, своих - это местоимения

4. Среди предложений 13-20 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с  предыдущим при союза. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

    (16)Но очень важно разделять знания и представления.

5. Из предложения 24 выпишите словосочетания со связью примыкание,  управление, согласование.

      хочу сказать, вскоре убедиться - примыкание

      с конкретными знаниями, учёного человека - согласование

      встретить человека - управление

Объяснение: