Одноклассники саша боря марина аня и гоша поочередно зашли в школу. саше показалось что первая зашла аня а второй боря. марине же показалось чтт аня зашла а школу второй а первый зашел гоша. охранник уточнил что и саша и марина правы но только наполовину.в каком порядке зашли два однокласника?

Аня, Боря---думает Саша
Гоша, Аня---думает Марина
ответ будет Гоша, Боря

Милый крольчонок - Корень: Крольч, Суффикс: онок 
Платьице для куколки - корень: кукол, Суффикс: к, окончание: и.
Забавная собачонка - Корень: собач, Суффикс: онк, окончание: а
Щеночек Верочки - Корень: щеноч, суффикс: ек
Голубые глазенки - Корень: глаз, Суффикс енк, окончание: и
Мягонькие лапки - Корень лап, суффикс к, Окончание:и
Игрушечный домик Корень: дом, суффикс: ик
Крохотный диванчик Корень диван, суффикс: чик
Синенькая вазочка - Корень: ваз, суффикс: очк, окончание: а
Свирепый медвежонок Корень: медвеж, суффикс: онок

1. Неверное утверждение:

  В. Сложносочиненные предложения бывают четырех видов.

2. Сложносочиненное предложение:

   В. Утром гости не спешили вставать, да и Харатаев тоже встал поздно и не поехал на службу

3. «Четвертое лишнее»:

   В. Вечером я возвращался, пил и садился читать газету или книгу.

   (простое с однор. членами, остальные – ССП)

4. Такое из предложений является сложносочиненным:

   А. То падал как будто туман, то вдруг припускал косой, крупный дождь.

5. Сложносочиненное предложение с соединительным союзом:

   Б. Было уже часов десять вечера, И над садом светила полная луна.

6. Сложносочиненное предложение с противительным союзом:

   А. Дождик НО капли еще падали с деревьев.

7. Сложносочиненное предложение с разделительным союзом:

   В. Только иногда мелькнет березка, ЛИБО мрачной тенью встанет перед тобой ель.

8. Правильное объяснение пунктуации в предложении:

Фельдшер поглядел исподлобья на доктора(,) и в его тёмных, мутных глазах вспыхнуло самое откровенное презрение.

 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая.

9. Предложение, соответствующее схеме [ ], но [ ].

   Г. Они весело болтали и пытались меня вовлечь в разговор, НО я молчал.

10. Такое значение вносит союз в сложносочиненное предложение:

Месяц светил в окно, И луч его играл по земляному полу хаты.

   А. Одновременность действий.

11. Такое значение вносит союз в сложносочиненное предложение:

Ветер утих, И на землю посыпался сеянец-дождь.

   В. Последовательность.

12. Предложение с общим второстепенным членом:

  А. В СЕНЯХ (обст.) пахло свежими яблоками и висели волчьи и лисьи шкуры.