Летом мы с папой ходили на и наловили ведро трясогузок.ярко светило солнце, высоко в небе парила сова.она выглядывала добычу.у самых моих ног из норки высунулась беличья мордочка.лес огласился веселым карканьем тетрева, заливистой трелью соловья. прочитай сочинение ученика, исправь ошибки

1)Сова не может парить в небе и тем более днём, так что замени на ЛАСТОЧКА
2) Белки не живут на земле, так что замени на ЛИСЬЯ или ещё что нибудь такое
3) Тетерев не каркает, замени на ВОРОНУ
4) Соловьи не свистят трелью, замени на СОЛОВЬИ ЩЕБЕТАЛИ 

:3

А)А) морфологический с словообразовательных морфем – приставок, суффиксов и др.) ;
Б) сращение словосочетания в одно слово;
В) переход из одной части речи в другую.
А) Морфологический словообразования

Морфологический образование новых слов с словообразовательных морфем) – самый распространённый в современном русском языке.

При морфологическом образования в производной основе можно выделить производящую основу (основу слова, от которого образовано производное слово) и словообразовательную морфему (приставку, суффикс, постфикс и т. д.) .

Например:

Существительное силач (основа силач-) образовано от существительного сила (основа сил-) с словообразовательного суффикса -ач. Это суффиксальный словообразования. Графически образование слова силач можно обозначить следующим образом:

сил-ач□ ← сил-а (сил- – производящая основа; -ач – словообразовательный суффикс; суффиксальный б) Годик - образовалось  от слова год суффиксальным с суффикса -ИК
ежегодник - образовалось от слова ежегодный суффиксальным с суффикса -ИК-
ежегодный образовалось от слова год приставочно - суффиксальным с приставки ЕЖЕ- и суффикса Н-
годовой - образовалось от слова год суффиксальным с суффикса -ОВ-
годовалый - образовалось от слова годовой суффиксальным с суффикса -АЛ-
одногодок - путем сложения основ слов "один" (одн, гласная И беглая) и год с соединительной гласной О
двухгодичный от слова годичный путем сложения основ слов

в) Сложные слова,то есть слова образованные из двух корней)
такие как:авиапочта,автобиография,агробиолгоия,геология,геофизика,телеграф,междуречье)
а вообще все это заимствованные слова)

Недавно казалось, что все в мире так легко и просто. Вот твой дом, твоя школа, твои друзья. У тебя нет ни одной минуты свободной. Пока что ты - дитя, поэтому и не задумываешься над тем, радостно ли, счастливо тебе жить в мире, полном тревог, слез, разочарований. Но время, как известно, неустанно польется вперед, летит, как быстрое влечение в неизведанную даль. И вот ты уже взрослый. Сразу же появляются откуда-то проблемы, нерешенные вопросы - и все это заставляет нервничать, беспокоиться. Ты становишься неуравновешенным, а, временами, даже, злым. Это естественно, так как ты вступаешь в совсем новый для тебя мир, мир Взрослых. Чему-то сразу заканчивается беззаботная, радостная детская жизнь… И ты начинаешь понимать, что оно уже не возвратится. Никогда…

Тебе кажется, что вместе с детством отошло в вечное и счастье. И тебе хотелось бы остановить те прекрасные минуты, хотелось бы, чтобы они длились вечно, чтобы возвратило счастливое детство, а ты оставался навсегда счастливым дитятею. Но, к сожалению, эта страница твоей жизни уже перелистана, и, как бы ты не кричал, желая остановить тот счастливый миг, тебя никто не услышит, а слова твои навсегда останутся беззвучными нотами, которые растают во вселенной, не услышанные никем и ничем. Постепенно ты начинаешь ощущать отчаяние, ты думаешь, что твое счастье некогда не придет к тебе. Ты привыкаешь к этой мысли и тогда… превращаешься в человека, который уже ничего не ждет от жизни и не верит, что все же есть оно, счаст