Прочитайте предложения. выпишите существительные во множественном числе. можно ли образовать от них форсу единственного числа? аргументируй свой ответ. 1. пустился мой хитрец в переговоры. (и. крылов) 2. очки не действуют никак. (и. крылов) 3. кудри ч_рные лежат (из песни)

Переговоры-переговор очки кудри

Переговоры- множественное число;единственное число- переговор
Очки- множественное число; единственного лица нет
кудри- множественное число; кудря единственное число

загадки,связанные со школой?

тогда вот:

1)Большой, просторный, светлый дом.

Ребят хороших много в нём.

Красиво пишут и читают.

Рисуют дети и считают.

Школа

2)Каждый год школа дверь открывает.

С теплотой всех детей принимает.

Малыши - новосёлы вселяются.

Знаешь ты, как они называются?

Первоклассники

3)Ученикам велит садиться.

Затем вставать и расходиться.

В школе многим он велит,

Ведь звонит, звонит, звонит.

Звонок

4)Загадка про школу,

про тот самый срок,

Который ребятам

Прозвонит звонок.

Урок

5)Стоит чудесная скамья,

На ней уселись ты да я.

Скамья ведет обоих нас

Из года в год,

Из класса в класс.

Стол-парта

матерьялы:

фото- и видеоматериалы (или свои, или скаченные из Интернета);

иллюстрации и музыка (так же – или свои, или скаченные из Сети), озвучка (если есть возможность, лучше профессиональная);

цитаты из рекламируемого произведения;

разворот обложки с аннотацией

Подобрать выразительные цитаты из текста – и под них найти подходящие иллюстрации, видео или музыку.

Или сначала выбрать иллюстрации, видео и музыку – и уже ориентируясь на этот материал, написать короткий сюжетный текст или подобрать необходимые цитаты из произведения.

При этом нужно четко понимать, какой именно буктрейлер вы создаете – атмосферный или повествовательный. И, исходя из этого, подбирать и цитаты, и иллюстрации, и музыку. И в предварительном плане прописать: «картинка 1 = цитата 1 = музыкальный момент 1».